五年级语文上册一单元教案.docVIP

《窃读记》（第一课时） 备课人： 审核人： 授课时间： 一、学习目标 1、认识“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语1．接读课文。2．接读的学生来说说读书的滋味；听书的学生来说说听书的滋味。 3．根据自己对窃读的理解，对接读的同学进行评价。评价朗读，进一步练读。 二次备课 《窃读记》（第二课时） 备课人： 审核人： 授课时间： 一、学习目标 1、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的的热爱、求知的的渴望并受感染。 2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。 3、重点：体会作者的情感，领悟一些表达方法。” 5)、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”谈谈自己对这句话的理解。 二、回顾课文，体会写作方法。 1、作者从小就酷爱读书，只有爱读书的人才能写出更好的文章。就像作者的国文老师所说的，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。读书成了作者的精神食粮。这篇文章特别好，很真实，也很感人。那么，你认为哪里写得好呢？ 用自己的方式品读课文（可以朗读，可以默读，也可以时默读时朗读。）边读边画出你认为文章写得精彩的地方 2．同位互相交流记录的内容：你为什么觉得这里写得好？ 3、文章没有什么情节冲突，读起来却感同身受。