人教新课标小学文第十二册期末复习交流材料.docVIP

人教新课标小学语文第十二册期末复习交流材料 和平镇沙朗小学 潘晓斌 本学期将近结束，对我班六年级的期末复习工作，对十二册教材作一些复习分析，总结如下： 一、学生情况分析： 我班共有学生18人，其中9名女生，优等生占50%。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。而且书写习惯较差，作业不能按时完成。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占40%左右，而王丽花、周彦斌等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。 二、 教材简要分析： 教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读