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中学生看重民主 学校应顺势而为 2014年前后，北京团市委成立北京青年1%抽样调查课题组，针对北京市16个区县初一至高三年级中学生，采用定量与定性结合，即问卷调查与深度访谈相结合的方法进行调研，来试着分析刻画这一群体。调查显示，中学生开始熟悉社会的公共规则，其中最突出的就是对民主的体验和认识，对于“民主对我来说太重要了”的说法，83%的受访学生表示非常同意和同意。课题组分析认为，这说明中学生已经开始在乎民主的权利，并能够在一定程度上理性地运用这一权利。 这一调研结果提醒教育管理者和中学办学者，要推行民主管理，尊重学生的知情、表达、参与和决策权，尤其在学生事务管理中，要尽可能实行学生自治，包括选举班级、学生会干部，组建、开展社团活动，等等。对于中学生，不少学校办学者、教育者都爱说，“你们还小，懂什么”，进而，也就在学校管理中，代替学生作选择。这不但漠视学生的权益，也失去对学生进行教育的机会。民主管理，不仅可以让学校的管理，更好地服务师生，而且，也是对学生进行教育的过程，通过参与民主管理，学生们可以增强民主意识与责任意识，也提高通过民主方式解决问题的能力。 譬如，像校服的选定，包括招标、样式和定价，都可以通过听取学生意见，通过民主管理的方式解决。近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。有关部门和学校采取的方式，是公开招标和限价，但学生、家长还是不