中学英语报刊阅读教学模式探究.docVIP

中学英语报刊阅读教学模式探究——从一节英语报刊阅读教学课引发的思考 摘要： 提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学最重要的目标之一。一直以来，培养阅读能力主要依靠英语课本进行，可利用的资源十分贫乏， 学生的阅读能力难以得到有效地提高。笔者分析了现今报刊阅读教学的现状,详细记录并赏析了一节报刊阅读课及其过程，从自己的教学实践出发，结合对《英语课程标准》的学习和思考，对上好报刊阅读课应遵循的原则和应注意的事项进行了探讨。关键词：英语报刊阅读 教学模式 教学原则　　许国璋教授曾经说过，只有通过读，你才能获得最大的实践量，才能享受到外语学习的真正甜头；读，给你带来了一个崭新的世界。　　《21世纪中学生英文报》具有报刊所特有的时效性，同时也具有题材广泛、内容新颖、语言现代、地道实用的特点。它紧跟形势,贴近生活,难易适度，是训练中学生阅读能力的好材料。越来越多的学校已意识到英语报刊的作用，开展各式各样的读报活动进行尝试探索。　　一、 当前报刊阅读常见的处理方式　　(一) 开设专门的报刊阅读课　　1、教师选择一篇或几篇文章精讲，其余文章作为家庭作业布置给学生回去完成。 教师“一言堂”, 外延拓展的阅读课又变成了传统的英语阅读教学模式下的讲授课，局限于报刊上的一篇或者几篇文章，容易使学生越学越觉得单调枯燥，即使是教师，时间长了，也会缺乏应有的激情，使得学生在学习过程中对英语