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家长如何做好孩子教育工作——教育心得家长参考 让家庭教育为幼儿成长奠基 一个孩子的健康成长，与家庭教育、学校教育、社会教育是分不开的。而家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师，所以，家庭对孩子一生的成长是至关重要的。父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子，父母的教诲引导孩子从小走到大，对孩子今后的成功有着重大深远的意义。所以我认为家长应该从以下方面做好孩子的教育工作。 一、培养孩子学习的兴趣 兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，孩子才能主动学习。识字对于幼儿来说应该是很难的内容。对于他们来说，那么多的字，看着都差不多，怎么才能认识呢？我在女儿三岁的时候尝试教她认字，那时候选择了一些日常生活用品和身体常见动作有关的字来教她识记，边读边做动作，她就煞有介事的跟着学，读过几次以后，我做动作让她找字，如此反复后，她记住了上些字，而后不做动作她也能找到字了。就这样在不断的游戏中她认识了一些字，觉得识字是一种乐趣。现在，五周岁的她，能把小学一年级的课文读下来了，虽然也有些字不认识，但她对文字学习的兴趣有了，学习语文也就不再困难了。现在每天和她一起练习拼读，她也兴趣十足，她体验到了学习的乐趣，而陪她学习也成了我生活的乐趣。 二、挖掘孩子智力潜能 每一个孩子的智力因素都可以在日常的生活得到开发与提升。在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，方法也各种各样。举个最常见的例子。现在基本上家家都有电脑，孩子都爱玩，但是怎么合理利用很关键。电脑利用好了，是孩子学习成长最有效的辅助工具。小孩子喜欢画画，我就利用电脑教她学会用鼠标画简单的图画，然后给画配上汉字，存起来，让她在看图画的时候学认识这些字，时间长了，她自己就学会设计图画，给图画配生字了。这样不但学会了电脑的操作，还开发了她的智力。 小孩子都喜欢看动画片，女儿看动画片的时候，我都是把要搜索的动画片，用笔把汉字写下来，再标注上和电脑键盘上同步的汉语拼音，然后让她自己进行搜索。看一次动画片，她记住了几个字。这样，她在认识汉字的同时，也懂得了电脑的多种功能。随着她的成长，她认识了很多常用汉字，而且认识的字大多知道什么意思。 所以，在日常生活中，一定要给孩子创造学习和提高的机会，才能不断地提高孩子的智力潜能。 三、正确认识孩子的能力 作为家长都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰，引起孩子的厌学情绪。第一次给女儿选特长班学习的时候，我觉得小女孩学习舞蹈比较好，可能练练形体和气质。于是把她送到了舞蹈培训班，开始她学得认真，动作到位，老师非常喜欢她。 可是随着难度的提高，她逐渐开始不喜欢去舞蹈班了，一到上课的时候就在那哭。弄得老师都不能正常上课了，一个月下来，孩子自己上火，不断感冒打针。无奈之下，只好暂时停止舞蹈的学习。后来我问她想学什么，她说想学琴，我就告诉她学琴也不简单，也很辛苦。她还是想学，就带她开始学习钢琴，虽然现在才学了一个月，但是看到她对学琴充满了兴趣。当她觉得难了，累了，我就陪着她一起学，一起练，鼓励她克服困难。 正常要七节课学完的内容，她四节课就学会了。因此，作为家长，一定要认识到孩子的能力， 让她选择自己能力承受范围内的内容学习才会有兴趣。 四、 对孩子许诺要慎重 家长对孩子的许诺必须慎重、实在，只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。女儿这学期从农村学校来到城里，陌生的环境让她不适应，在姥姥持续接送了一个星期后，老师要求学生家长每天送就送到大门口，这下孩子犯愁了。开始，孩子一提自己进班级就开始抹眼泪，回到家里怎么劝也不管用。就是哭。后来大家征求她意思，到门口给她找能认识的小朋友和她一起进班级，如果和小朋友一起进教室，到周末带她出去玩，她同意了。到了周五的晚上，她问我：“妈妈，是我表现得好，你周六就带我出去玩吗？” 我当即表态：好，你能和小朋友一起进教室了，妈妈带你出去玩。第二天，陪她玩了个够，这时我又趁热打铁：“如果你这周要是自己也能进班级，到了周六妈妈还带你出来玩！”她高兴坏了。就这样，她克服了新环境带给她的困难。一旦和我约定做什么事情，一定能在要求的时间里完成，因为在这个过程中，她学会了遵守承诺。偶尔我答应的事情如果没及时兑现，她就会提醒我，那我会解释一下后，赶紧履行承诺。因为我知道，我的许诺对她的影响至关重要。 孩子的教育过程是漫长而又复杂的，作为家长，要深刻意识到家庭教育的重要作用，了解孩子的特点，选择合适的方式方法，那么每一个孩子