经典诗歌回顾概述.ppt

经典诗歌回顾 过平舆，怀李子先，时在并州 黄庭坚 前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马？人中难得九方皋。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。 注： ①当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。 1.第二联运用了怎样的表现手法？请简析。（3分） 2.尾联写渔船载酒、水涨花落，有什么作用？（3分） 3.结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情。（4分） 旅司空曙宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。 （1）一切景语皆情语，请从景与情关系的角度赏析颔联。（4分） 颔联借景抒情/触景生情。诗人深夜孤居旅社，只有寒灯相伴，不禁引起诗人对故乡往事及亲人的思念；而断雁孤鸣，又以哀声惊醒客心，这孤独凄冷的景象表达出诗人不尽的羁旅怀乡之愁。（4分） （2）尾联主要运用了什么表现手法？有何表达作用？（4分） 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。 (1)颈联中哪两个字用得好?为什么?(4分) “分”和“挂”。修长的野竹与云雾相接，本是一幅静景，“分”字化静为动，使人联想到山风徐来、云雾不断从野竹梢头飘过的情景；青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本是一幅动景，“挂”字化动为静，使人想见到山峰的陡峭和山泉垂直落下的情状。 (2)这首诗描写的景物有什么特点？蕴涵了诗人怎样的思想感情？（4分） 清新幽静、超凡脱俗。 访道士不遇的惆怅和对隐逸生活的向往。 赠从弟 （刘帧） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 注：从弟，堂弟。 （1）诗是怎样表现松树不畏“凝寒”而“有本性”的品质的？（5分） 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝又如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。（内容） 诗人采用对比反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象。（手法） 赠从弟 （刘帧） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 注：从弟，堂弟。 （2）诗人如此描绘松树的形象，结合诗题，说说作者写作的用意。（5分） 诗人以松柏托物言志，（2分） 勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变，即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。（3分） 舟中二首（其一） 陈师道① 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。 【注】①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。 ②风用壮，表示风力壮猛。 1.第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（5分） 比喻和夸张（2分）。 将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马（1分），将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖（1分）；生动形象地写出风浪的威势（1分）。 舟中二首（其一） 陈师道① 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。 【注】①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。 ②风用壮，表示风力壮猛。 2．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（6分） ①被罢职后的愤懑。“恶风、黄流”寓示作者生活环境的险恶，表达出作者被罢职后的愤懑之情（2分）； ②归家途中的孤寂落寞。“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感（2分）； ③韶光已逝壮志未酬的悲辛。借“今头白”、情“不尽”，表达出韶光已逝壮志未酬的悲辛（2分）。 不分条扣1分，酬写错扣1分。 春残 陆游 石镜山前送落晖，春残回首倍依依。时平壮士无功老，乡远征人有梦归。苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？ ⑴请结合全诗赏析“依依”一词的妙处。 依依，留恋不舍的样子。既有对即将逝去的大好春光的留恋，也有对时光流逝年华老去的不舍。（叠词） ⑵“时平壮士无功老，乡远征人有梦归”两句，表达了作者什么样的思想感情？（3分） 表达对南宋当权者苟求偷安不思振作的不满，抒发自己报国无门之叹和思念家乡之情。