七年级数学上册_整式的加减复习课件_新人教版解析.ppt

本章知识点回顾 成长的足迹 练一练，老师相信你们的实力！ 利用去括号的规律进行整式的化简: 1、整式的加减是本章节的重点，是全章知识的综合与运用掌握了整式的加减就掌握了本章的知识。 整式加减的一般步骤是： (1)如果有括号，那么要先去括号； (2)如果有同类项，再合并同类项； * 第二章整式的加减 整式的加减复习课 用字母表示数 用列式表示数量关系 单项式定义、系数、次数 多项式定义、系数、次数 整式 同类项定义 合并同类项的法则 去括号的法则 整式的加减 整式的加减 应该注意四点：(1)代数式中出现乘号，通常写作“．或者省略不写．(2)数字与字母相乘时，数字写在字母前面． (3)除法运算写成分数形式．(4)当表示和或差而后面有单位时，代数式应加括号． 用代数式表示乙数： 　　(1)乙数比x大5； 　　(2)乙数比x的2倍小3； 　　(3)乙数比x的倒数小7； 　　(4)乙数比x大16% (1)单项式是由数与字母的乘积组成的代数式； 单独的一个数或字母也是单项式； 单项式的数字因数叫做单项式的系数； 单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数，而且次数只与字母有关。 (2)多项式是建立在单项式概念基础上，几个单项式的和就是多项式； 每个单项式是该多项式的一个项；每项包括它前面的符号，这点一定要注意。 组成多项式的每个单项式的次数是该多项式各项的次数；“几次项”中“次”就是指这个次数； 多项式的次数，是指示最高次项发次数。 (3) 单项式和多项式是统称为整式。 指出下列代数式中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？ [例1] 评析：本题需应用单项式、多项式、整式的意义来解答。单项式只含有“乘积”运算；多项式必须含有加法或减法运算。不论单项式还是多项式，分母中都不能含有字母。 解： 单项式有： 多项式有： 整式有： 下面各题的判断是否正确。 ①－7xy2的系数是7；（ ） ②－x2y3与x3没有系数；（ ） ③－ab3c2的次数是0＋3＋2；（ ） ④－a3的系数是－1； （ ） ⑤－32x2y3的次数是7；（ ） ⑥ πr2h的系数是 。（ ） × × × × × √ 1. 单项式m2n2的系数是_____,次数是_____, m2n2是____次单项式. 2. 多项式x+y-z是单项式 的和,它是___次___项式. 3. 多项式3m3-2m-5+m2的常数项是____, 一次项是_____, 二次项的系数是_____. 1 4 4 x 、y 、-z 1 3 -5 -2m 1 4.如果-5xym-1为4次单项式,则m=____. 4 5.若-ax2yb+1是关于x、y的五次单项式，且系数为-1/2，则a=____,b=____. 1/2 2 6.多项式－3a2b3 +5a2b2－4ab－2 共有几项，多项式的次数是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多少？ 1、对于同类项应从概念出发，掌握判断标准： (1)字母相同； (2)相同字母的指数相同； (3)与系数无关； (4)与字母的顺序无关。 2、合并同类项是整式加减的基础。法则：合并同类项，只把系数相加减，字母及字母的指数不变。 注意以下几点：(前提：正确判断同类项) (1)常数项是同类项，所以几个常数项可以合并； (2)两个同类项系数互为相反数，则这两项的和等于0； (3)同类项中的“合并”是指同类项系数求和，把所得到结果作为新的项的系数，字母与字母的指数不变。 (4)只有同类项才能合并，不是同类项就不能合并。 两相同 两无关 1.说出下列各组中的两个单项式是不是同类项？为什么？ （1）x2y与-3yx2; (2) a2b2与-ab2； （3）-3与6； (4) 2a与ab 2. 指出4x2 - 8x + 5 - 3x2 - 6x - 2中的同类项 不是 是 不是 是 多项式中的项： 4x2 ，- 8x ， + 5 ，- 3x2 ， - 6x ， - 2 同类项： 4x2与- 3x2 - 8x与- 6x + 5与- 2 3.化简：(1) - xy2– xy2 (2) – 3x2y - 3xy2 + 2x2y - 2xy2 1.已知： 与 是同类项，求 m、n的值 . 2 _ 3 x3my3 - 1 _ 4 x6yn+1 2.已知: 与 能合并.则 m=