江苏省八年级数学上册《2.3 平方根2》教案.docVIP

年 级 八 年 级 学科 数 学 执笔 课 题 2.2 平方根（2） 教学目标： 了解数的算术平方根的概念．会用根号表示一个数的算术平方根。 能运用算术平方根解决实际问题。 教学重点、难点 ：根据一个数的算术平方根的意义解决有关问题。 自学后完成： 1、16的算术平方根的平方根是什么？ 5的算术平方根是什么？ 0的算术平方根是什么？ 0的算术平方根有几个？ -2、-5、-6有算术平方根吗？为什么？ 2、一个数的算术平方根等于它本身，这个数是 。 3、若4a+1的平方根是±5，则a2的算术平方根是 。 4、若x2 16，则5-x的算术平方根是 。 师生合作交流： 1、求下列各数的算术平方根： （1）625； （2）0.81； （3）6； （4）（-2）2 5 6 2、 “欲穷千里目，更上一层楼”。说的是登的高看得远。若观测点的高度为h，观测者视线能达到的最远距离为d≈ ，其中R是地球半径（通常取6400km），小丽站在海边一块岩石上，眼睛离地面的高度为20M，她观测到远处一艘船刚露出海平面，此时该小船离小丽有多远？ 探究、发现： 3、若|a-9|+ 0，则 的平方根是 。 4、 ，算术平方根是 。 5、已知△ABC的三边分别是a、b、c， 且 b2-4b+4 0，求c的取值范围。 6、已知y + +3，求xy的算术平方根。 7、在△ABC中，∠C 90°. 1 如果AC 5,BC 12,求AB; 2 如果AC 2,BC 1,求AB; 3 如果AB 25,BC 24,求AC; 4 如果AC 5,AB 12,求BC; 谈谈你的体会： 自我检测： ㈠精心选一选 1．下列说法正确的是（　）． 　　A．的平方根是 B．2是4的平方根 　　C．任何数的平方是非负数，因而任何数的平方根也是非负数 　　D．任何一个非负数的平方根都不大于这个数 2．的平方根是（　）． 　　A． B．12 C D． 　3．下列各数没有平方根的是（　）． 　　A．18 B． C． D．11.1 　4．如果有意义，则x可以取的最小整数为（　）． 　　A．0 B．1 C．2 D．3 　5．的值是（　）． 　　A． B．3 C． D．9 　6．下列说法不正确的是（　）． 　　A．表示两个数：或 B．的指数是2 　　C．在数轴上表示正数的两个平方根的两个点，总是关于原点对称 　　D．正数的两个平方根的积为负数 ㈡细心填一填 　　1．36的倒数的算术平方根的相反数是________． 　　2．的最小值是________，此时a的取值是________． 　　3．的算术平方根是2，x＝________． 　　4．已知正数a和b，有下列命题： 　　（1）若，则≤ 　　（2）若，则≤ 　　（3）若，则≤ 　　根据以上三个命题所提供的规律猜想：若，则≤________． 　　5x的一个平方根是7.12，那么另一个平方根是________． 　　6．一个正数的两个平方根的和是________． 　　7．一个正数的两个平方根的商是________． 　　8．如果，那么x＝________，那么________． 9．当时，________． 　　________． ㈢计算： 　　1． 2． 3． 4． ㈣求下列各式中x的值． 　　1． 2． 3． 4． ㈤下列各式中，哪些有意义？ 　　（1） （2） （3） （4） （5） ㈥已知的平方根是，的平方根是，求的平方根． ㈦如图所示，已知正方形ABCD的面积是49平方厘米，正方形DFGH的面积是25平方厘米，且AH＝DG＝CF＝BE，BF＝CG＝DH＝AE，求AD的长；EF的长；△AEH的面积． +