桥边的老人上课用试卷.ppt

美· 海明威 事例：美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。 素材链接：电影《钢琴师》中的犹太钢琴家居然得到德国法西斯军官的救助。 适用话题： 敬畏生命，感动 分析：只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。 话题：“成功的曲折”“永不言败” “理想” 作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。　　他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！” 预习展示 整体感知 首段进行_______描写，介绍故事发生的_____。 主体部分由________构成情节。 最后一段交待______，既是对 的再次点明，又有一定的 。 pán shān lún fú zhí zhú ~~街头 piē xià chà lù pí bèi chí chú ~~不前 chóu chú ~~不决 ~~满志 蹒跚 轮辐 撇下 岔路 疲惫 踯躅 踟蹰 踌躇 脚踝 瞅 撇嘴 撇捺 huái chǒu piě 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。  桥边的老人，避难的人群 ，运送物资的士兵，农夫 场面描写 环境 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。  结尾一段有什么作用？ 1、交代故事背景（“法西斯”） 2、渲染氛围、烘托心境（“乌云”） 3、祝福老人、渴望和平（“复活节”“没能起飞”“幸运”） 整体感知 首段进行_______描写，介绍故事发生的_____。 主体部分由________构成情节。 最后一段交待______，既是对背景的再次点明，又有一定的反讽意义。 场面 环境 对话 结局 文中刻画了桥边的老人是一个怎样的形象？试加以分析。 文中刻画了一个年老孤苦的老人形象。 （1）他热爱自己的家乡。一谈到自己的家乡，老人就高兴的笑了，对家乡的热爱之情溢于言表。 （2）他心地善良，充满爱心。敌人入侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物，对这几只动物能否避过战火，一直放心不下。 （3）他不关心政治，他不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，表达了对战争的厌恶之情和对和平生活的向往。 1、从中你读出了什么？ 老人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难 凶险的处境并微笑了起来的这一细节，告 诉我们他是多么爱他生活的家园。 “微笑”——作者隐藏的是：老人暂 时忘却身处艰难凶险而微笑，是因为谈起 了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温 暖的回忆，包括对这些动物的回忆。 2、呆在那儿照顾动物直到最后离开的这个细节，说明了什么？ 说明他对它们是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们被炮火摧残，这种被迫和无奈，内心何其苦涩和悲哀！ 3、文中老人多次唠叨的语言是什么？请你找出老人多次唠叨的语言。 4、你能从这几句唠叨词中读出些什么？ ①读出老人的生活现状，老人的孤独。他 没有家，只有几只小动物相依为命，晚年 生活很凄凉。可战争却要他离开他的家园 他的亲人，连最后一点温情也要抹去。 ②读出了战争的残酷，战争给百姓带来的 苦难和痛。 ③读出了老人的善良，在大家都自顾自己 的逃命中，老人还能想到可怜的动物。 ④读出老人内心的痛苦，不能安度晚年， 要在战火中逃离家园。 ⑤读出他的茫然，对未来生活的迷茫和无 把握。他顾及动物不关心自己，不想走。 ★三问家 5、你从当中读出了什么？ “最后几辆大车”没赶上，就意味着 老人要留在战场上了。平静而简洁的叙述 中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。 ★四问政治 6、其中隐藏了作者什么观点？ 挑起战争的是政治家，人民是无辜的 受害者，将批判的矛头指向了挑起战争的 政治家。 7、与老人命运相关的句