珍惜劳动成果课件详解.ppt

光盘行动 厉行节约，反对浪费！ 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。近日，网友自发发起不剩饭菜、晒吃光后餐具的“光盘行动”，厉行节约，反对浪费，引起众多媒体和网友的热烈反响。吃饭时间到，一起参与#光盘行动#吧！拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向浪费说不，争做节约达人，向舌尖上的浪费说不！ 加入光盘行动吧 陈光标改名陈光盘 志愿者在北京一家饭店就餐后端起空盘合影 光盘行动 盘点自己在日常生活中的言行举止，说一说珍惜劳动成果，我们青少年该怎么做？ 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活…… 一、班级里的勤俭节约 上体育课、活动课前自觉关闭电器，做 到 “人走灯灭，人离扇停”。 放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关 在天气晴朗、阳光明媚的日子，尽量不使用日光灯照明。 提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。 二、水的勤俭节约 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡 可节水60kg。 自行车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗，清洁效果会更好； 夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水而用洗衣水； 三 .粮食的节约 加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻 吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少……　 ??爱惜粮食、节约粮食倡议书 ?亲爱的同学们： 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。我们每个人要从现在做起，爱惜粮食、节约粮食。在此，我们全班同学向全校学生发出“光盘行动”倡议：? ? 1、珍惜粮食,爱惜粮食，避免剩餐,减少浪费。? ? 2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。?? ? 3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。? ? 4、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传节约粮食。?? ? 5、不偏食，不挑食，养成健康合理的就餐方式。?? ? 6、在饭店、餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的饭菜打包带回家。? ??? ? 我宣誓：我要热爱劳动、勤俭节约，反对浪费，杜绝攀比，克制虚荣，加入光盘行动。 我宣誓：我要珍惜劳动成果，尊重劳动、尊重劳动人民、尊重父母，从现在做起，从小事做起，从我做起。 宣誓人： 五年级xxx同学 课堂练习 1、作为小学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是( ) ①与同学进行攀比　②追求绿色消费　 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费 A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③ C 2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（ ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神　 ②错误的，因为勤俭节约有利于培养高尚的道德品质　 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走向腐化堕落 ④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭节约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪就不用提倡了 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④ A 3、以下说法正确的有（ ） ①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜， 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A．①②④ B.①②④ C．①③④ D.①②③④ C 自主学习 思考下列问题： 为什么要珍惜劳动成果？ （1）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 （2）浪费是对劳动者的不尊重。 （3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。 （4）这是由我国的基本国情决定的。 （5）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。  我们请一个同学讲讲小麦的来历 听了同学介绍小麦的来历，阅读了李绅的《悯农》，有何感受？ 珍惜劳动成果 感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习第3课： 珍惜劳动成果 第3课 看了以上这些图片，你有何感受？ 劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 分组调查：在生活中，存在哪些浪费劳动成果的现象和行为？（阅读P17页调查活动指南） 家庭生活……