三角函数的诱导公式·教案.docVIP

三角函数的诱导公式·教案 ???? 教学目标 ???? 1．通过本节课的教学，使学生掌握诱导公式的推导方法和记忆方法． ???? 2．会运用这些公式求解任意角的三角函数的值，并会进行一般的三角关系式的化简和证明． ???? 3．培养学生观察问题、解决问题、抽象概括问题的能力，并注意完善学生的基本数学思想和数学意识． ???? 教学重点与难点：诱导公式的推导． ???? 教学过程设计 ???? 师：我们前面学习过诱导公式一，请说出诱导公式一及其文字叙述．它在转化任意角的三角函数中所起的作用是什么？ ???? 生：（学生口述的同时，教师板书诱导公式一．） ???? sin（k·360°+α）=sinα，cos（k·360°+α）=cosα， ???? tan（k·360°+α）=tanα，cot（k·360°+α）=cotα． ???? （k∈Z） ???? 文字叙述：终边相同的角的同一个三角函数的值相等． ???? 它在转化任意角的三角函数中所起的作用是：把求任意角的三角函数值的问题，转化为求0°～360°（或0～2π）之间角的三角函数值的问题． ???? 师：（副板书）试求出sin2016°的值． ???? 生：由公式一， ???? sin2016°=sin（5×360°×216°）=sin216°． ???? （至此，绝大多数