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二、对称、平移和旋转 单元教学目标： 结合实际，感知身边的平移、旋转和对称现象。 通过观察、操作活动，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。 结合图案的欣赏与设计的过程，体会平移、旋转和轴对称等图形变换在设计图案中的作用，培养对图形的知觉能力和审美情趣。 知识技能目标： 结合实例，感知平移、旋转、对称现象。 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 感受数学在日常生活中的作用。 计划课时：6课时 课题： 第一课时 对称图形——对称图形、对称轴 课后反思、 修改意见、闪光点 教学内容： 教学目标： 教学重点： 教具准备： 学具准备： 课本第12、13页内容，第14页“试一试”及相应的练习。 结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 要挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转和对称现象。 剪纸艺术作品、电脑课件、剪刀、油画棒等 白纸、剪刀等 教学过程： 教学建议： 组织活动