频率分布直方图解析.ppt

一 、教学目标 1 通过实例体会分布的意义和作用。 2 在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。 3 通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。 二、教学重点与难点 重点：会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。 难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布。 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 所得到的结论的统计意义 3t这个标准一定能保证85%以上的居民用水不超标吗？ 不一定！ 原因1、样本只是总体的代表，并且具有随机性，不同的样本所得到的频率分布表和直方图是不同的。 原因2、明年的用水情况与今年不可能完全一样，但应该大致一样。 所得到的结论的统计意义 一般的，统计得到的结果，是对于总体较为合理的估计或预测，但其误差应该控制在合理的范围之内。 也正因为这样，统计结果的好坏，往往需要进一步的评价，或通过理论方法的检验，或通过实际应用的检验。 频率分布表和频率分布直方图在带给我们许多新的信息的同时，也丢失了一些信息，如原始数据不能在分布表和直方图中很好地体现出来。 频率 组距 产品 尺寸 （mm） 当样本容量无限增大，分组的组距无限缩小，那么频率分布折线图就会无限接近一条光滑曲线 总体在区间 内取值的频率 S ——总体密度曲线． a b 例2、对某电子元件进行寿命追踪调查，情况如下： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寿命 个数 100~200 200~300 300~400 400~500 500~600 20 30 80 40 30 （1）列出频率分布表； （2）画出频率分布直方图； （3）估计电子元件寿命在100h~400h以内的频率； （4）估计电子元件寿命在400h以上的频率； 应用举例： ? （1）列出频率分布表； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 100~200 200~300 300~400 400~500 500~600 寿命 合计 频率 频数 累积频率 20 30 80 40 30 200 0.10 0.15 0.40 0.20 0.15 1 0.10 0.25 0.65 0.85 1 频率/组距 高考题型： 探究： 同样一组数据，如果组距不同，横轴、纵轴的单位不同，得到的图的形状也会不同。不同的形状给人以不同的印象，这种印象有时会影响我们对总体的判断。分别以1和0.1为组距重新作图，然后谈谈你对图的印象。 例题、从某企业全体员工某月的工资表中随机抽取 了50名员工的工资资料如下： 800、800、800、800、800、1000、1000、 1000、 1000、1000、1000、1000、1000、1000、1000、 1200、1200、1200、1200、1200、1200、1200、 1200、1200、1200、1200、1200、1200、1200、 1200、1200、1200、1200、1200、1200、1500、 1500、1500、1500、1500、1500、1500、2000、 2000、2000、2000、2000、2500、2500、2500 （1）画出50名员工的工资的频率分布直方图 一、列出频率分布表 0.00033 0.1 5 1950∽2250 0.0002 0.06 3 2250∽2550 0 0 0 1650∽1950 0.00047 0.14 7 1350∽1650 0.0013 0.4 20 1050∽1350 0.001 0.3 15 750∽ 1050 频率/组距 频率 频数 分组 新课讲授 初中我们学过用平均数、众数和中位数反映总体的水平，用方差考察稳定程度。 我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理的列出来，从中观察数据的分布情况，这种方法就是茎叶图。 制作茎叶图的方法 将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出。 1 2 3 4 5 25 45 116679 0 49 茎：十位数字 叶：表示个位数字 例1：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50 茎叶图： 注： 1、重复出现的数据要重复记录，不能遗漏；特别