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职业技术学校推进课程改革、提高教学质量汇报职业教育范文大全 职业技术学校推进课程改革、提高教学质量汇报 课程，决定了学生学什么和怎么学，最终决定着培养目标。因而，课改是中等职业学校教学改革的关键和灵魂。一个时期以来，县级职教中心的专业划分和课程设置基本沿袭了过去中专的模式，教材也基本上是照搬照用，由于两类学校培养目标的差异，因而在教学实践中出现了一系列问题，致使中等职业学校的办学效益徘徊不前，得不到社会认可，人们戏称中职毕业生“种田不如老子，养鸡不如嫂子”。造成这一局面的原因很多，但根本问题在于课程改革滞后。我校是唐山市中德农村职教合作项目单位，自99年起，我们借鉴“双元制”经验，结合本地实际，实施了以课改为核心的综合教学改革，收到了预期效果。 一、理清思路，明确课改方向 教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》明确规定：“中等职业学校培养与社会主义现代化建设要求相适应的，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术、管理第一线工作的高素质的劳动者和中初级专门人才”。这一总体目标为中职学校课改提供了理论依据。对此，我们的理解主要有三点：一是中职学校开办专业要与社会需求相适应，课程开发要与专业培养目标相适应。中职学校不仅仅是提高国民素质的问题，它的特殊性在于培养社会不同岗位需要的劳动者，注意不到这一点，就会丧失中职学校的办学特质。二是中职