小学数学课堂教学的技术总结.pptVIP

小学数学课堂教学的要素 云南曲靖教师进修学校 徐茶莲 小学数学课堂教学的要素 1、教学目标 2、学习内容 3、主题图 4、练习 5、教学情境 6、教学多媒体 7、学习方式 8、教学结构 9、教学效果 10、教师 （一）教学目标的概念 教学目标是指教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准；是教学活动的中心，在课堂教学中主导教与学的方法和过程，也是教学的出发点和归宿。它的正确制定与达成，是衡量教学是否成功的主要尺度。 1、三层次及关系 三层次：课程目标 单元目标 课时目标 关 系：课时目标的拟订必须从整体着眼，要牢牢把握住课程目标 ，还要以单元目标 为依据；反之课程目标和单元目标又要通过具体的每一节课来实现。 三维目标：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。 2、三维度及关系 三维度：知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 关系：这三方面的目标是一个密切联系的整体，其中过程与方法和情感、态度与价值观的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须以有利于其他目标的实现。 1、要善于从单元目标中分割课时目标 2、课时目标要多元而不空泛 3、课时目标的拟定要突出“数学味” 目标甲：1、使学生在感受美、探索美的过程中，认识对称图形，知道对称轴的含义，会正确判断对称图形。