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政协科学技术普及工作发展规划第2页发展规划.docVIP

政协科学技术普及工作发展规划第2页发展规划.doc

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政协科学技术普及工作发展规划第2页发展规划.doc

政协科学技术普及工作发展规划第2页发展规划 (三)推进社会化大科普格局形成 社会各界都应当关心、支持并积极参与科普,推动我市科普工作向政府主导、社会广泛参与的方式转变。 各级政府应发挥在科普工作中的主导作用,在人力、物力上提供支持,将科普作为促进管理提升与公共管理发展的重要手段。各级科协应发挥在科普工作中的服务、协调、指导作用,推动制定相关政策,鼓励和吸引更多社会力量和资源参与科普。各相关部门应承担起各自在科普工作中的责任,特别是要按全民科学素质纲要实施方案工作安排,切实行动起来。 学校、医院、研究机构、企业单位等社会组织要发挥自身在科技人才数量多、科技设施较完善的优势,通过向社会公众开放科技设施(实验室、陈列室和其他科技场地、设施)、举办科普讲座、科普联谊、科技咨询等多种方式,加大参与社会科普的力度,发挥在社会科普中更大的作用。 推动企业科协建设,推动企业投入人力、物力和资金参与社会科普活动,使更多企业承担起科普的社会责任,发挥企业在科普经费筹措、设施建设等方面的优势作用。 加强对学(协)会的帮助与指导,支持学(协)会加强学术交流与组织建设,鼓励学(协)会积极开展相关专业领域的科普工作。在做好科技工作者服务的基础上,积极推动科技工作者成为科普的主力军。广大科技工作者要把普及科学技术、促进广大人民群众深入了解科技知识作为义不容辞的社会责任,成为科学知识的传播者、科学方法的实践者、科学思想的倡导者、科学精神的弘扬者。切实做好我市“科技工作者状况”综合调查,及时把握科技工作者的基本状况与思想动态,准确、及时反映科技工作者在工作生活中的愿望和诉求,加强对科技工作者的关怀,切实维护科技工作者的权益,为科技工作者参与科普创造良好条件与环境。架设好科技工作者参与社会科普的桥梁,使学术研究、技术开发成果能及时转化为科普资源。 (四)有效整合和开发科普资源 要将资源共享作为促进科普发展的重要保障,努力开发科普资源,提高科普工作效率与效能。 ——建设和使用好科普“资源中心”。逐步建立市、县两级科普资源中心(包括一个有一定规模的实体场地中心和一个以网络信息中心为载体的数字化虚拟中心),发挥“资源中心”在资源有效整合中的龙头作用。市、县(市、区)科协要加强与省内外各级科协的合作,积极开展科普资源交流,同时要加大与本地其它科普主体的交流与沟通,加大科普信息收集、资源汇集的工作力度,利用资源中心集聚各地在科普宣传内容、科普培训师资、科普志愿者队伍、科普有效信息等方面的资源,实现信息、资源、成果共建共享。 ——大力推动科普作品创作与创新。要将科普作品创作、科普理论研究纳入我市社会自然科学研究支持计划中,提高优秀科普作品、科普理论研究成果在各种研究成果奖项评比中的地位,促进科普创作繁荣发展。组织开展科普创作业务培训,培养科普创作人才,推动科普创作队伍的发展。学校、医院、研究机构等科技人才集中的社会组织,应发挥在科普作品创作中的中坚作用,引导高层次的科技工作者积极投身优秀科普作品的创作中。鼓励科普作品创新,积极引导开发适合网络、电视、手机短信、3g移动终端等传输的新型科普作品,如科普动漫,科普电子游戏、科普彩信、科普小视频、科普公益广告等。 ——完善科普平台与渠道建设。要将创新科普方式方法作为科普的重要工作,推动多层次有效科普渠道的建设。要加大与电视、广播、报纸、网络等现代媒体合作的力度,开辟更多的科普节目、栏目,要广泛使用各种户外广告载体、劳动与生活用品等资源,建设起多层次、网络化的科普传播渠道体系。城镇社区应重视各类活动作为科普渠道的作用,并积极运用现代电子信息技术,推动电子科普画廊、网络虚拟科普平台等新传播渠道建设。农村应重视科普渠道的易接触性和吸引力,充分利用好有线广播、各种传统节日庆祝活动等渠道,保证更多的农民接触科技知识,提高科普渠道的有效性。 (五)引导和支持科普产业化 积极探索科普市场化的工作机制,在坚持科普事业公益性的原则下,探索由“政府花钱办服务”向“政府花钱买服务”方式的转变,引入市场机制和企业化管理模式,充分发挥市场的作用,推动科普服务产业链的形成与发展,由社会组织和企业提供部分科普服务和科普产品,以满足不同层面公众的需求。 制订相关政策大力培育科普产业,以市场化为抓手,引导科普产品开发、科技成果展示等向产业化发展,拓展科普市场化的空间。积极鼓励社会力量创办不以盈利为目的的科普型经济实体,通过市场培养社会科普力量的成长,培育科普产业发展主体。积极鼓励和推动科普旅游、科普游乐园、科普影视园、科普动漫创作基地等科普产业的发展。对于经营科普文化产业的个人、企业和社会团体,在税收优惠、土地使用、银行信贷等方面给予支持,享受优惠政策。 在科普管理工作中大胆借鉴企业管理的理论与

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