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江南大学网络教育校外学习中心评估指标体系 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 分值 合 格 标 准 得 分 评估方法 I-1 指导 思想 和规 范办 学 II-1★ 指导思想 （4.5） 思想与 理念 2 正确理解、贯彻执行网络教育的政策 听取汇报 查阅资料 重点提问 定位 2.5 依托建设单位领导对学习中心的职能、任务认识明确； 依托建设单位有关领导重视学习中心的工作，经费、人员落实，能及时解决学习中心工作中存在的困难。发挥本单位和本地区的优势，明确办学方向，保证学习支持服务条件。 II-2★ 规范办学 （11） 规章制度 2 学习中心内部的管理制度健全。 查阅资料 办学行为 4 不以校外学习中心的名义与其他单位或个人签定协议或合作招生、开展教学活动或从事其他业务活动； 无另设的教学点和考点； 学习中心称谓符合教育行政管理部门规定，以审核备案的名称为准； 依法维护主办学校知识产权等合法权益。 听取汇报 查阅资料 重点提问 招生工作 3.5 严格按照教育行政管理部门和主办学校的要求进行招生宣传工作，宣传材料必须经主办学校审查，协助做好学生的入学资格初审； 不招收全日制学生； 招生规模与教学管理和支持服务能力相适应。 相关表格 收费 1.5 收费项目、标准、办法符合国家物价部门和主办学校的有关规定； 按时收费，及时上缴有关费用。 学生反映 财务反馈 I-2 基础设施 II-3★ 学习条件 （12.5） 办学场所 4.5 有相对独立的教学场所，学习环境良好； 符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求； 具有符合教学要求的联网多媒体教室，配备专业教学需要的教室。 现场考察 计算机配 置和数量 4.5 联网多媒体计算机的数量和功能应保证学生的学习要求，每6个学生不少于1台。 现场考察 图书资料 1.5 有向师生开放的图书资料室，配备有相应专业的期刊杂志和参考资料； 能利用主办学校或社会的公共数字图书馆。 实验实习 条件 1 落实主办学校教学任务所的实验实习条件管理与指导 辅助设施 1 有为学生服务的刻录、复印、打印等教学辅助设施。 II-4★ 网络环境与 传输系统 （10） 网络与 传输条件 4.5 局域网带宽100M以上，与公网连接， 现场考察 平台访问 服务器 5.5 专用服务器功能和数量符合教学要求和共享教学信息 II-5 信息安全 （2.5） 网络安全 2.5 遵守国家计算机与网络安全管理有关规定； 有专人负责有关计算机网络、卫星、有线电视及其它通信网络的信息安全，并有相应的应急处理预案。 听取汇报 重点提问 I-3 人员 配备 与 管理 II-6★ 人员配备 （3） 中心 负责人 1 设有专职的中心负责人，具有本科及以上学历或中级及以上专业技术职务、办学思想端正并有教学管理经验、遵纪守法。 管理和技 术人员及 辅导教师 2 有足够的专职教学管理人员和技术人员，保证教学过程的正常进行和设备的正常运转； 有符合主办学校规定和满足学生辅导要求的辅导咨询教师。 相关表格 II-7 人员管理 （2） 人员备案 0.5 专职工作人员均报主办学校批准备案，管理队伍相对稳定。 听取汇报 查阅资料 重点提问 岗位培训 0.5 按要求参加主办学校的业务培训，工作人员变更由学习中心自主培训并有记录。 考核制度 1 建立对管理和技术人员的考核制度； 对辅导教师的教学效果进行调查和评估。 I-4 学习 支持 服务 II-8 学习资源 （7） 学习资源 的提供 5.5 及时发放各类教材、多媒体课件，及时反馈信息并保存相关记录； 及时回复发放情况并返回发放清单，退回多余教材； 在学习中心能够快捷访问、获取主办学校的网上学习资源。 相关表格 学习资源 的使用 1.5 有引导、促进学生使用网上学习资源的措施； 对各类学习资源的使用有记录、统计和反馈。 现场考察 检查记录 II-9 信息与咨询 （10） 信息发布 3.5 各类教学信息发布、传达及时准确。 学生随访 咨询服务 3.5 咨询服务制度落实； 对咨询及落实情况有记录，并及时与主办学校沟通。 信息反馈 3 提供多种方便学生咨询反馈的方式，渠道畅通、便利。 II-10 教学辅导 （12） 学习指导 3 根据主办学校要求，对学生提供教学内容和远程学习方法的指导； 新生进行开学典礼，开展导学。 教学管理 部门反馈 资料检查 学生随访 辅导答疑 3 配合主办学校及时提供课程内容辅导答疑。 作业收缴 3 阶段测试按照课程教学要求及时收缴、反馈作业； 课程提前考试大作业的收集情况。 毕业及 实践环节 3 按照专业及课程要求落实实验和其他实践性教学环节，安排合理，指导有效； 毕业论文（设计）的有效组