初二(上)+第二课+色彩的感染力惠安女概要.pptVIP

讨论探究 结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流： 1、作品描绘了怎样的场景？ 2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？ 3、作品中你感受到了什么样的思想情感？ 《初踏黄金路》现代 李焕民 《松林的早晨》 （俄国） 希施金 《呐喊》 （挪威） 蒙克 色彩的感染力 课 堂 小 结： 色彩是绘画的一种重要的艺术语言，在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受，画家在作品在可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。 观看视频，请同学们说说乐曲中体现出的艺术感染力可以用什么样的色彩进行表现？ 一、色彩的心理联想 生活中人们通过的视觉经验联想，不同的色彩给人以不同的心理作用。 1、装修时，你会把家的主色调定为A、白色、蓝色或黄色――至2B、橙色、绿色或粉色――至3 2、买衣服时，通常只买适合自己的颜色，而不是买自己喜欢的颜色A、是――至3B、否――至4 3、以下哪组颜色可以表达你现在的心情A、蓝、紫――至4B、红、绿――至5 4、你喜欢由多种颜色组合的事物吗？如，彩虹、烟火、年历画等等A、是――至5B、否――至6 5、以下两类事物，你比较偏好哪一类A、丛林、火焰、节日、婚礼――A类B、音乐会、大海、雪地、古董――至6 6、如果世界上只有黑和白两种颜色，你只能选择其中一种，你会选择A、白――B类B、黑――C类 查看结果： A类这一类人偏好热烈的颜色，如红、橙及彩色系。这类人个性强，较外向活泼，喜爱说话而且人缘很好，但较冲动且感情较丰富，比较粗枝大叶，但总体来说是积极向上的性格。 B类这一类人偏好中性色，如绿、黄、粉等。这类人性格随和开朗，没什么心机，有时兼具优雅、体贴、柔顺的特点，具有宽容的心胸及强烈的好奇心，颇有上进心。 C类这一类人偏好冷色，如蓝、紫、白、黑等。这类人细心周全，内向且不善言辞，有很强的责任感，稍有些自恋，不过，情节严重者会出现乖张的性格，常属多愁善感型！ 我们的国旗，我们的代表色，上进的民族色。 兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进 愉快、热情、活泼、甜美 、激情、活跃 光明、希望、愉悦、明朗、动感、欢快 和平、新鲜、青春、希望 、安宁、温和 理智、沉静、深远、伤感、清爽、开朗 高贵、神秘、思念、忧郁、豪华、温柔 精美的服装搭配 （青春、纯洁的糖果色) 你喜欢穿黑色吗 色彩的感染力 大自然绚丽的色彩为我们带来美得感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。 让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。 色彩的感染力 二、不同风格绘画中的色彩 不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术及运用色彩不同的表达方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。 请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？ 欣赏体验 《松树林》俄国 希施金 《装扮森林 》 日本 东山魁夷 灰色的树 （ 荷兰） 蒙德里安 色彩的感染力 绘画中色彩的表现形式 写实色彩 装饰色彩 表现色彩 色彩的感染力 写 实 色 彩 《持阳伞的女人》（法国) 莫奈 通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 色彩的感染力 装 饰 色 彩 运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。 《千里江山图》（北宋)王希孟 色彩的感染力 表 现 色 彩 画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。 《乌鸦群飞的麦田》梵高 《出水芙蓉》 （宋代）佚名 写 实 色 彩 《干草垛》（法国）莫奈 《静物》（法国）马蒂斯 《浮峦暖翠图》 （明） 仇英 装 饰 色 彩 《第十三号即兴曲 》（俄国）康定斯基 《无题》（美国）德库宁 《土地》 罗尔纯 表 现 色 彩