5《紫藤萝瀑布》完美版概览.ppt

　流着流着,它带走了这些时一直压在我心上地焦虑和悲痛,那是关于生死谜,手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这篇文章写于1982年5月“那一段焦急的悲痛的日子。“（《铁箫人语·哭小弟》）宗璞一家，在“文革”中深受迫害。而写作此文时，她的小弟——一位娴科技、娴艺文，为新中国的航空事业贡献了血汗、才华的正当盛年的工作者却身患绝症。 　　作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,感悟出深刻的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”（借物抒情）。 从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法？有何作用？ 美在曾有过的一大株紫藤萝 对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思考作了铺垫。 思考： 面对藤萝，作者感悟到什么人生哲理？ 美在卒章显志 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。 思考：文章结尾有什么意义和作用？ 明确：“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活中去。照应开头，深化主题。 赏花?? （1-— 7段?） 欣喜 惜花 （8— 9?段） 遗憾? 思花 （10—11段） 振奋 文章梳理总结 文章的线索：以作者对紫藤萝的情感变化贯穿全文。 美 点 汇 萃 美在盛开的藤萝 美在充满生命力的“流动” 美在曾有过的一大株紫藤萝 美在卒章显志 宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发展，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？ ——冰心 竹子，给你什么样的印象呢？ 我很喜欢 竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习…… 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 拓展迁移 请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟？托物言志。 赏图言志 畅所欲言 向日葵 爬山虎 串串红 喇叭花 一切景语皆情语 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。 宗璞 1927～ ，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 作家简介 读准下面红色字的字音。 迸溅 （ ） 枯槐（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） bèng jīn qióng qiú zhù huái líng dīng niàng 了解写作背景 这篇散文写于1982年5月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步…… 找一找,你认为描写盛开的藤萝描写得最精彩的语句，说说是从什么角度来描写的。 说一说,你认为该语句精彩在何处. 朗诵 作者是从哪几个方面写盛开的紫藤萝的？ 色:辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫。 形:像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张满的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 态：仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的 一（ ）花 → 一（ ）花 一（ ）花 → 树 穗 朵 气：浅紫色的、梦幻一般。 作者