5生活护理概览.ppt

患者生活需 要的护理 口 腔 护 理 护士的职责 评估病人的口腔卫生情况 对病人进行健康教育 协助病人作自我口腔护理 为无法自行完成口腔清洁的病人作好口腔护理 评估 自理能力的评估 病人对牙齿保健知识了解程度的评估 口腔检查的评估 佩带义齿病人的口腔评估 你知道吗？ 牙齿健康是全身健康不可分割的一部分，牙齿健康可以增进全身健康。 2、“爱牙日” 的主题是爱牙、健齿、强身。 3、“爱牙日”活动的要求：保护牙齿，从小做起，人人刷牙，早晚刷 牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 4、正确的刷牙方法是竖刷法。每次刷牙3-5分钟。 5、提倡每天早晚2次刷牙。饮后漱口。刷牙是去除菌斑、防龋齿的有 效方法，晚上睡觉前刷牙最重要。 6`选用磨毛保健牙刷刷牙。牙刷一般使用3-6个月更换，患者在病愈 后应换牙刷。 7、使用含氟牙膏具有防龋的作用。 你知道吗？ 8、牙齿有三大功能：咀嚼食物，协助发音，保持面部正常形态 9、人一生能长出两副牙齿。一副叫乳牙，婴儿在6个月前后开始 萌出，到两岁半前后20颗乳牙全部长齐。第二副叫恒牙，儿 童在6、7岁后乳牙开始脱落，恒牙在乳牙脱藩的位置上萌， 12-13岁，28颗恒牙基本长齐。 10、“六龄牙”是儿童6岁时一颗乳牙后边长出的一颗最大的， 医学上叫第一恒磨牙，俗称“板牙”。它萌出时间功能最 大，也最容易患龋病。因此，保护“六龄牙”很重要。 11、牙菌斑是粘附牙齿表面的一层薄膜，内含大量细菌。 12、龋齿和牙周病的致病因素是牙菌斑。 13、龋齿和牙龈（牙床）火是少儿中最普遍的两种牙病。 14、牙齿容易出血的主要原因是：口腔卫生太差，不经常刷牙。 15、健康牙齿的标准是：牙齿清洁、无龋洞、无疼痛、无出血现 象，牙龈颜色正常。 口腔卫生指导 清洁用具使用 牙刷、牙膏 刷牙方法 正确的刷牙方法有纵向刷牙法与环形刷牙法。 牙线剔牙法 义齿的清洁与护理 1、 晚上可将义齿摘下，将义齿冷水杯 中，防止丢失或损坏。 2、注意义齿不能存放于热水和乙醇中， 以防变形。 3、每餐后都应清洗义齿，每天至少清洁 舌头和口腔粘膜一次，并按摩牙龈部 特殊口腔护理 适应范围 高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后、生活不能自理等 目的 1、保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症； 2、去除口臭、牙垢，增进食欲，保证病人舒适； 3、观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。 特殊口腔护理 评估 病人的病情 口腔检查评估 自理能力、心理反应及合作程度 漱口液的选择 用物准备 操作 特殊口腔护理—常用漱口液： 生理盐水 1~3%过氧化氢溶液 1~4%碳酸氢钠溶液 0.02%洗必泰溶液 0.02%呋喃西林溶液 0.1%醋酸溶液 2~3%硼酸溶液 0.08%甲硝唑溶液 注意事项 昏迷病人不可漱口，以免引起误吸。 昏迷病人用开口器时，应从臼齿处放入，牙关紧闭者不可使用暴力。 擦洗时，一次只能夹取一个棉球，棉球不应过湿，切忌遗留在病人口腔内。 擦洗过程中，动作应轻柔。特别是对凝血功能差的病人，要防止碰伤黏膜及牙龈。 长期应用抗生素 、激素者注意观察有无真菌感染。 擦洗时勿触及软腭、咽部以免引起病人恶心。 评价 皮 肤 护 理头 发 护 理 淋浴与盆浴 床上擦浴 皮肤的生理功能 屏障作用 调节体温作用 吸收作用 分泌和排泄作用 感觉作用 淋浴或盆浴 评 估 1.病人的机体状况及自行完成沐浴的能力 2.皮肤的清洁及有无异常改变 3.病人的清洁习惯，对清洁卫生知识了解程度 计 划 用物准备： 病人准备：进食1h后进行 环境准备：室温 22°C 水温40-45°C 实施要点 注意安全，防触电、防滑倒、防晕厥 盆浴浸泡不超过20min 床上擦浴 评 估 1.观察皮肤的清洁度及皮肤有无异常改变 2.病人的病情及理解、合作能力 3.病人的清洁习惯，对清洁知识的了解程度 4.病人是否需要使用便器 注意事项 1、在擦洗部位下面铺大毛巾，先用涂肥皂的湿 毛巾擦洗，再用湿毛巾擦净肥皂，拧干毛巾 后再擦，最后用大毛巾擦干； 2、洗眼由内眦向外眦擦拭； 3、脱衣：先脱近侧，后脱对侧，先脱健肢，后 脱患肢； 4、穿衣：先穿对侧，后穿近侧，先穿患肢，后 穿健肢； 5、骨突部位擦洗后用50%乙醇按摩； 6、擦洗动作轻柔、连贯，应在15-30min内完成。 擦洗过程中，如病人出现寒战、面色苍白等 病情