10、《松鼠》课件.pptVIP

读课文第一自然段，回答： 快速阅读第二自然段，思考： 阅读课文第三四自然段，分组讨论： 读第5自然段： 组织讨论： 说明文的语言要求是准确、简洁，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。 准确的语言： 生动的语言： 作业布置 * 松 鼠 布 丰 执教者：郧西县观音镇五顶小学 汪霞 作者简介： 布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱 者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。 四肢 敏捷 格外 晴朗 摇晃 遮蔽 缝隙 镶嵌 搽油 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 橡栗 塞到 fèng cáng sāi 读准下列生字词： 思考： 1、作者从哪几个方面介绍松鼠的？怎样介绍的？ 2、从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱？ 3、课文在表达上与《鲸》有哪些相同的地 方，有哪些不同的地方？ 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第1段） （第2段） （第3~4段） 松鼠的特征： 返回 1、松鼠漂亮的特点表现在哪些方面？ 2、为什么说“松鼠最不像四足兽了”？ 面容清秀 眼睛闪闪发光 身体矫健 四肢轻快 帽缨形美丽的尾巴 坐姿 吃相 因为 “ 它们常常直竖着身子坐着，像人们一样，