单元写作园地1分解.ppt

自然的神奇在于孕育万物却各不相同：同样是山，泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；同样是花，牡丹雍容，菊花傲骨，莲花冰清，兰花素雅……你也许曾无数次为之驻足流连，却遗憾不能拥有一支生花妙笔将它们尽情抒写。要写好景物，必须抓住景物的特征，那么如何把握呢？ 特征就是一事物与另一事物相区别的地方。景物特征就是景物的地域、时令特征，加上物种的差别，这三者共同构成了景物本身的特征，是景物描写首先要抓住的对象。 另外，景物还具有感情特征。这是因为景物因人的主观感情色彩而异。同样的景物，在不同人眼里，会有不同的反应。即使在同一个人眼里，心情不同，反应也截然不同。 2.写法总结 描写景物要抓住特征，景物的特征主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。那么，如何抓住特征描写景物呢？ 1 观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 观察景物的方法大致有三种： ①定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 ②动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。 ③移步换景。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： ①空间顺序。即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等顺序。 ②时间顺序。如写“日出”，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。 ③逻辑顺序。如先整体后局部或先主要后次要等顺序。 2 观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特征。 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的并无多少生机的平面画作，如果我们能多角度、多侧面描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。” 朱自清在《春》一文中，先写了红、粉、白各色花，又用嗅觉写“花里带着甜味儿”，“混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”；接着还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，多富有诗意的春意啊！活生生的“满园春色关不住”！ 3 观察和描写景物，要特别注意把握不同时间和地点的景物特点。 季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别，只要细心观察就不难发现。 宋代诗人杨万里就有这样的体会，他写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天呢，荷叶纵然还在，恐怕就应该是“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的景象了吧。 同样是“春风”，朱自清笔下是南方春风的温暖、和煦，林斤澜笔下则是北方春风的粗犷、壮美。 4 描写景物要观察细致，还要用词准确，注意多种修辞手法的运用。 要写好景物，仅仅通过细致的观察抓住景物的特点还不够，发现了景物的特点并不等于能把这些景物的特点描绘出来。因此，我们在注意观察、培养自己的观察力的同时，还应注意通过阅读积累，不断提高自己的语言素养，丰富自己的词汇。要注意炼字炼句，学会多种修辞手法的运用。 比如，朱自清在《春》中用“像牛毛，像花针，像细丝”的比喻写出了春雨的细密、闪亮、绵长的特点。老舍在《济南的冬天》中这样来描绘雪后美景：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”贴切的比喻，准确的动词，生动地描绘出了景物的特征。 5 融情于景。 “一切景语皆情语。”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。 家乡绿 家乡绿盈野，家乡绿醉人。 当春天的脚步匆匆远去，只留给夏天一个模糊的背影时，家乡绿铺满田野，飞上枝头，染得满天都是绿云，遍地都是绿海；漾得满眼都是绿意，满怀都是绿情。 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，是的，细微的体察，于自然万物中遭遇那种不易被人察觉的充盈天地的诗意，这是何等的绝妙与惊喜呀！ 可家乡绿绿得奔放，绿得激情，绿得你胸膛发烫，绿得你生命张扬。 你看—— 公路、小道两旁大片大片墨绿的麦田，已经没了膝盖，那是一片海，一眼望不到头。微风过处，麦浪滚滚，随风起舞，麦穗也万头攒动，仿佛舞女在跳着轻盈的舞步迎接游子归来。一些小鸟剪着微风，叽叽喳喳忽东忽西，栖于正在生浆拔穗的枝头，又倏地一声飞走，恰似丹青妙手的笔尖洒落了几点墨色，给这无边的绿海增添了一丝灵动；又如绿宝石上的几多眼睛，含情脉脉，爱意盈盈；驱车回乡，则如驾着一叶扁舟，浮动于无边的绿海，点缀着流动的宝石。 从车窗望出去，满眼的绿意，满眼的诗情，就连那飘带一般的沥青路也仿佛染上了浓浓的绿色，铺展开去，直把心窝里颤动的乡情，渲染到门前的柳树下、场院的青枣上……道路两旁的白杨，冲天而起，伸出绿茸茸的手臂，与春风招手示意，向游子含笑低头。一只只手臂，你挤着我，我挤着你，满缀着