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站立架大部分使用於：動作發展過於遲緩需站立訓練，使下肢承重以利骨骼、肌肉成長發育；臥床時間過長以增加活動視野及體能；長期臥床活動量不足，需穩定血壓及促進腸胃功能；高張力，需正確站立擺位防止肌肉緊縮、關節攣縮、變形；另外還可加強前庭平衡感覺的刺激。所以常用於腦性麻痺、發展遲緩等的治療。站立架另有許多附加器具，可依患者需求選用，如多功能桌面、活動直立靠板、腿部分隔板、安全綁帶、頂蓋板 防止膝蓋彎曲 等。常用的站立架有俯臥站立架、垂直站立架與平躺站立架。 俯臥站立架－對於張力不足，頭與上半軀幹控制較差或近端穩定度不佳的孩子，如腦性麻痺與智能不足兒童，適合使用此種站立架。可以提供不同傾斜度至垂直角度的站立，姿勢控制主要靠胸板及側支持板如骨盆與膝支持板、外展鞍板與腳踏板。桌面的使用則有助於對上半身的支持、對稱性與手部活動的進行。 垂直站立架－通常用於手與軀幹控制較好，但仍無法獨立站立的孩子。姿勢支持主要靠胸與臀的寬形固定帶及膝泡綿板。可調式的腳踏鞋或足跟板。額外的桌面可用於增加軀幹的支持，手部或其它學習活動的進行。為了使用安全起見，較小的孩子可以使用底面積小的垂直站立架，年紀較大的孩子則必須加大支持面，才能防止傾倒。 平躺站立架－可以提供下肢與軀幹的載重訓練，載重的程度與支持面的角度成正比，姿勢固定主要在軀幹、髖與膝部份。因背靠而立，不能提供上肢的載重，且對下肢的擺位不易，所以較少只因擺位的目的來使用，多用於腦血管病變，脊髓損傷、腦外傷及智能不足兒童。使用起來與環境的互動會比俯臥站立架來得好。 1.讓伸直肌群可以有抗重力、主動、阻力性的收縮，預防廢用性萎縮的產生。 2.讓髖、膝屈肌與跟腱有被被動牽拉的機會，保持肌肉的伸展度。 3.符合孩子在功能、社會性與情緒上的需求。 4.增加成長中骨骼的緻密度。