让民族音乐之花在学生心中盛开 运用民族民间音乐培养学生审美.docVIP

让民族音乐之花在学生心中盛开 运用民族民间音乐培养学生审美... 让民族音乐之花在学生心中盛开 --运用民族民间音乐培养学生审美情趣 我国有着悠久而丰富的音乐分化遗产和优秀的传统，有独特的美学思想，理论体系和创作方法。由于民族音乐文化长期根值于人民生活的土壤之中，为人民所喜爱，所以，重视民族民间音乐，就是尊重本民族人民音乐欣赏习惯的连续性，运用优秀的民族民间音乐实施美育，就可以极大提高这种教育的感染力、可行性和深刻性。 十八世纪法国启蒙运动思想家让·雅克·卢梭曾说过：音乐艺术不在于对象的直接摹仿，而在于我们的心中唤起当看到这一事物时所体验过的情感。音乐作为22艺术所给予人的艺术感受叫美感，通过美感使人们得到思想感情上的满足。同时，在潜移默化之中通过艺术所反映的生活美在欣赏者的思想中引起情感功名和情感体验，从而祈祷激发人们的生活热情，最终达到服务于社会的目的。 审美就是感受、感知和创造美，是人类一种主动追求没的实践活动。它要凭借相应的审美对象才能完成对象对于主体的意义在于对象上面所凝聚的生活和精神的实质。一方面，人们在审美活动中通过形象，促进情感来理解和体察对象世界；另一方面，审美又是一种高尚的情趣，是一种自由的鉴赏，美作为一种理想与道德境界紧密项链。康德认为，人的审美判断同时具有认识和道德的双重属性。审美教育，是培养人感知、感受和创造没的教育，培养人的审美能力审美情操，即美育。通过审美的陶冶达到生命的和谐和思想的升华。 那么，作为审美对象的民族民间音乐究竟美在哪里？作为民族民间音乐精髓的民歌、说唱音乐、戏曲音乐及民族乐器曲何以能以其顽强的生命力延续发展至今？并对我们产生深远的影响？这得从以下几个方面来探讨： （一）民歌--朴实美、简洁美 民歌是由劳动人民集体创作的，并在人们一代一代的口头相传中不断得到完善与发展的一门艺术。一般都短小精悍，易于传唱、记忆，具有鲜明的民族特征和地方特色。如蒙古族民歌《牧歌》、陕北民歌《脚夫调》、《兰花花》等这些作品，在音乐语言、音乐风格上都单纯朴实，清新自然，音乐没有繁复的地位，又没有浓重的和声，知识在独具特色的伴奏音乐的陪衬下，充分发挥旋律的美丽，整个音乐朴实无华而又充满生机，使学生易于接受，同时又能产生极大的感染力。 （二）戏曲音乐--特色美、精致美 戏曲音乐由于它是音乐与戏剧紧密结合的综合艺术，既具有音乐艺术的听觉特征，又需要与剧情紧密结合，需要塑造人物形象，还得注意与舞台动作的配合；既要有戏曲的剧种特色、地方特色和乡土气息，有要有代表本剧种的声腔、语言的地方特点及时代特征。如《迎来春色换人间》就体现了上述特征，这一唱段，作品从内容出发、从人物出发、根据唱词的格律、情绪，予以精雕洗琢，深刻地表达了剧情，塑造了完美的人物形象，运用其独特的艺术手段，通过剧中的人物与情节给人以麦的艺术享受，具有强烈的艺术魅力。 在民族宗教局长工作会议上的讲话 这次全市民族宗教局长会议，主要任务是贯彻落实市委五届三次全委会精神，总结2007年民族宗教工作，安排部署今年各项工作任务。刚才，少华同志作了工作报告，省民委张宁岗主任作了重要讲话，会议表彰奖励了2007年度目标责任考核先进单位。在此，我代表市委、市政府，向关心支持咸阳民族宗教工作 阅读全文 立法的社会论争和民间游说与司法解释互动——我国宪政民主制度的 摘要：前不久，最高人民法院施行关于审理著作权民事纠纷案的司法解释，对电脑用户未经许可使用软件的侵权民事责任，限制在商业使用范围内，大大缩小了打击面。这是充分考虑到知识产权保护的国际惯例和国情民意，对新颁《计算机软件保护条例》的补救，成为立法的社会论争及其民间游说运作与司法良性互动 阅读全文 完善机制发挥职能 促进民族团结和社会稳定 **市**区辖18个乡、镇、办事处。并代管三个正处级单位辖区内的民族宗教工作。总人口76万人，其中少数民族4550人，占总人口的6‰。全区少数民族成份36个，是全省民族成份最多的县、区之一。少数民族人口中回族居多，全区有清真寺3座，5个回族村民组。其次是佤族、拉祜族、傣族等。形成 阅读全文 我县参加市少数民族传统体育运动会筹备方案 为切实做好参加2006年全省第八届少数民族传统体育运动会和2005年昭通市首届少数民族传统体育运动会的准备工作，进一步发展民族体育，增强民族体质，加强民族团结，振奋民族精神，充分展示我县少数民族传统体育特色和运动技术水平，推动我县少数民族传统体育事业不断发展，结合我县实际，制定本 阅读全文 在民族工作会议民族团结进步表彰大会上的讲话 在全市民族工作会议暨第八次民族团结进步表彰大会上的讲话这次会议的主要任务是，认真贯彻党的十六届五中全会和中央、全省民族工作会议精神，分析我