经纬线及其应用2015解析.ppt

极点 ? 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 第一种情况 ?A ?B ?C ?D 返回 指示方向 第二种情况 ?A ?B ?C ?D 返回 指示方向 第三种情况 某架飞机由A地经B地飞至C地，飞机飞行的方向有无 变化，如何变化？ N ? A B C ?D ?E 返回 指示方向 A ? ? 球心 α （ 经度最大为180° 纬度最大为90° 经度：20°W、160°E等 东经向东递增西经向西递增 北纬向北递增南纬向南递增 高中低纬度的划分30°、60° 【基础练习】 8、10、13、14 【提高练习】4 【能力练习】1 东西半球：20°W 160°E 南北半球：赤道 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 俯视图 侧视图 N 三、重要的纬线 1、赤道： 2、南、北回归线： 3、南、北极圈： 热带 温带 温带 寒带 寒带 00 23026，N 66034，N 66034，S 23026，S 900N 900S 俯视图 侧视图 A C N 00 300 600 900 300 600 900 低纬 中纬 高纬 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 思考:理解经纬线概念的核心是什么? 方向的确定,尤其是东西方向的确定 地球自转去的方向就是向东的方向 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 请大家区分： 经线和经线圈 纬线和纬线圈 经纬线 概念 圆弧状况 长度 指示方向 经纬度 起始点 度量方法 最大度数 表示方法 半球划分 应用 经 线 纬 线 概念 地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线 地球仪上顺东西方向环绕地球仪一周的圆圈 圆弧状况 长度 每一条经线长度相等 每条经线的长度。 在不同经线上，纬度每相差1°，经线长度是否相等？ 指示方向 半圆，两条正相对的经线可以组成一个圆圈。 相等 6371×3.14 相等 南北方向 圆，每条纬线可以自成一圈 赤道最长，向两侧递减，到极点为零 请计算赤道的长度。 在不同纬线上，经度每相差1°，纬线长度不相等 东西方向 经 度 纬 度 起始点 本初子午线（0°经线） 赤道 （0°纬线） 度量方法 东经 西经 北纬： 南纬： 高中低纬划分：30°60° 最大度数 180 90 表示方法 数字°E；数字°W 数字°S；数字°N 半球划分 东、西半球： 南、北半球： 地球上某点的确定 注意：地理坐标必须包括经度和纬度。确定某点除经纬度外还要海拔高度 向东递增 向西递增 向北递增 向南递增 1.从形状上来看经线是 ，纬线是 ； 2.经度的起始点是 ，最大的经度是 。纬度的起始点是 。最大的纬度是 。 3.东经向 增加，西经向 增加 北纬向 增加，南纬向 增加 4.经线指示 方向，纬线指示 方向。地球上最北点是 ，最南点是 。地球上无最东和最西。 半圆 圆 本初子午线 180o 赤道 90 o 东 西 北 南 南北 东西 北极点 南极点 5.组成经线圈的两条经线度数之和是 ，一条为东经，一条为西经。（0和180o组成的经线圈除外）。地球上某地看北极星的仰角是该地的地理 （纬度或经度） 180o 纬度 6.东半球是 以东， 以西 7.任意一条经线上，纬度每相差1o，弧长是 千米； 20oW 160oE 111 深化探究 考点一　经纬网及其应用 2 北半球某地的纬度数，就是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度 南半球看不到北极星 。 1．纬度的判断 一 经纬度的判断方法 深化探究 考点一　经纬网及其应用 3 自南向北数值增大为北纬，数值减小则为南纬。 1．纬度的判断 一 经纬度的判断方法 深化探究 考点一　经纬网及其应用 二 经纬网图的应用 定方向 定距离 定最短航线 定范围 理论依据：经线指示南北方向， 纬线指示东西方向。 1 方格状经纬网图上经线和纬 线呈直线。 A在B的西北方向。 深化探究 考点一　经纬网及其应用 1．定“方向” 2 弧线式经纬网图 以极点经纬网图为例 ①A、B两地经度差小于180°，顺时针自转 B在A的正东方 ②B、C位于同一经线上，C位于B的正南方 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 深化探究 考点一　经纬网及其应用 2．定“距离” AB 111千米 AC