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2008年度教育培训工作意见3职业教育范文大全 2008年度教育培训工作意见 三、培训形式 （一）科级领导干部及副科级分局长的培训由市局统一负责，以脱产培训为主，采取“请进来”与“走出去”的方法，实行以举办专家讲座、参观学习、组织研讨等培训方式。 （二）“六员”培训以各单位负责，以自主培训与分类脱产培训相结合，采取自学交流、网上练习、参加培训班等方式。 （三）骨干培训由市局和各单位共同负责，以脱产培训为主，采取参加上级局培训和委托培训的方式；市局和各单位要切实做好培训的选拔、输送、跟踪管理等工作。 四、工作措施 （一）加强领导，明确责任，着力提高教育培训的领导水平和工作能力 各单位要切实加强领导，明确一名领导主抓教育培训工作。要树立“人才培养，教育为本”的观念，把教育培训工作作为战略性、基础性工作列入重要日程，与国税其它工作同步考虑，统筹安排，注重研究，帮助解决存在的突出问题。 相关部门要明确责任，各司其责。业务部门除抓好自身业务培训外，还要在六员岗位技能培训点建设上发挥主导作用；人教部门作为教育培训的牵头部门，与机关业务部门要加强沟通，相互支持，形成分工协作、统筹协调、密切合作、资源共享的工作机制。各级领导干部要率先垂范，加强学习，提高素质，努力提升自身管理能力和领导水平，积极推动教育培训工作的开展。 （二）开拓创新，面向需求，着力增强教育培训的针对性和实效性 提升培训质量是教育培训工作的永恒主题，是增强教育培训生机和活力的关键，是检验教育培训服务国税中心工作成效的落脚点。各级必须把提升培训质量放到更加突出的位置，紧紧围绕能力建设，以增强效果为目标，创新方式方法，要从规划干部职业生涯发展出发，认真搞好调查分析，努力使培训需求符合客观实际，贯彻“按需施教”原则，变供给型培训为需求型培训。要坚持开放办培训的理念，充分利用社会培训资源，积极拓展培训渠道，逐步健全脱产培训，专题讲座、远程网络教育等多渠道的培训体系，积极组织好岗位练兵活动，探索和实践每日一题、每周一课、每月一考等多种方式，增强学习动力，变单渠道培训为多渠道培训。 （三）上下联动，齐抓共管，着力建设好“6+1”岗位技能培训点 要围绕“大教育、大培训”的格局，坚持上下联动，齐抓共管，把建设好“6+1”岗位技能培训点作为今年教育培训工作的突破口，既要防止“单打一”的思想，又要克服“打乱仗”的倾向。全系统要上下一盘棋，拧成一股绳，劲往一处使，心往一处想，合力建设好“6+1”岗位技能培训点。 市局业务部门要发挥职能作用，明确一名处室领导主抓培训工作，主动与相关单位通力合作，经常深入到培训点，实行“捆绑式”研究，“互动式”配合，“全程式”检查，及时解决培训过程中出现的问题；要按照“打铁先要自身硬”的理念，加强师资力量的建设，本着先学一步、学深一些的基本要求，及早制定相应的师资培训工作计划，着力在提高教学水平上下功夫、做文章；要充分利用系统内外资源，从具有较深理论功底和丰富实践经验的领导干部、周边院校专家学者以及内部高层次人才和业务骨干中选聘兼职教师，充实师资队伍，以此弥补师资力量的不足；要按照科学化、精细化的管理理念，切实抓细抓实培训工作：在培训项目筹划上，要贴近税收工作，体现学员需求，符合培训规律；在培训项目实施上，精心准备，规范运作，关注细节，注重过程；在学员管理上，既要严格要求，又要热心帮助，努力营造和谐氛围；要注重发挥好培训点在全员培训中的“孵化器”作用，把培训点打造成全系统一线人员岗位技能的“支撑点”，同时建设成联系基层的“示范点”，年内要把对应类别的培训人员分期（批）次培训一遍。 各单位要按照市局对口业务部门的要求，精心布设培训点。要树立“办精品、创品牌”的理念，立足现有条件，因地制宜，自力更生，自主创新，不断加强岗位技能培训点的硬、软件建设。培训点所在单位主要负责提供培训场所、教学及生活设施、管理人员等。每一个培训点在8月底前必须达到“六有”，即：有责任心强的管理人员、有相对固定的培训场所、有功能齐全的教学设备、有可以利用的师资力量、有系统完善的培训制度、有比较良好的生活设施。市局在9月上旬组织检查验收。 为加强协调，推动培训点整体发展，市局在三、四季度分别召开培训点建设联席会议，由各部门、各单位汇报交流做法，共同研讨培训过程中的问题，并形成解决的办法及措施。市局将制定《“6+1”岗位技能培训点考评试行办法》，考评结果作为各部门目标管理和绩效考核的内容。 （四）健全制度，落实措施，着力完善教育培训的长效机制 教育培训工作必须以机制建设为保障，健全制度，完善措施，实行常态化管理。在教育培训工作中，必须建立和完善科学机制，完善配套的制度，规范干部行为，强化激励导向，以机制激发活力，以管理带来效