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2013年我们紧紧围绕教育局提出的安全立教,和谐治教,管理兴教, 2013年我们紧紧围绕教育局提出的“安全立教、和谐治教、管理兴教、质量强教”这四个教育理念，牢牢恪守“教学质量是生命线、学校安全是底线、乱收费乱补课乱办班是高压线”这三条主线，以深化“八个”主题年建设为抓手来开展学校各项工作的。 （一）、“八个专项推进”工作 1、安全稳定工作。我们主要做了以下几方面工作： 1/、加强领导，落实责任。确立校长是学校安全工作的第一责任人，层层签订了责任书，保证了“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”，杜绝了因监管不利、责任没落实而导致的安全事故。 2/、完善制度，规范监督。通过一日一次巡查制度，加强了重要部位、重要环节、重点时段的监控。完善了住宿生管理、接送学生车辆管理、隐患排查安全演练等一系列制度，使安全管理进一步得到了规范。 3/、将安全教育落到实处。以安全教育为重点，认真落实“八有”要求（有教师、有教案、有作业、有教材、有计划、有演练、有考试、有奖惩），抓住了安全教育月、安全教育日活动，拓宽安全教育渠道，丰富安全教育内容。 4/、强化排查与整改。加大检查力度，增加排查密度。采取常规检查、突击检查、自查互查相结合方式，发现隐患及时整改，对一时不能整改的，采取严密防范措施，严防事故发生。使学校的财产安全、师生的人身安全得到了保障。 5/、加强相关人员培训。借上级组织安全管理人员培训的机会，我们先后对中心学校和各校的分管人员和具体管理人员都进行了培训。今年我们重点对各校后勤管理人员和伙食管理员、炊事人员进行了多次培训，保障了师生的饮食安全。 6/、加强学校安全设施设备投入，保障安全经费足额使用。今年年初为各校添置了灭火器、维修了部分监控器，这半年又为牛古吐中心小学女生宿舍安装了报警器和防盗窗。 7/、重视信访维稳工作，将矛盾消灭在萌芽状态中。我们平时在工作中发现矛盾，从不避开，及时沟通，多次避免了矛盾和意见的激化，确保了学校的平稳和谐。（如本次绩效工资发放、本学期初教职工岗位竞争工作中都存在着不同的呼声和意见，由于我们及时沟通，耐心细致工作，没有造成群体上访事件） 总之，我们在安全稳定工作方面，由于工作务实，措施到位，确保了学校安全和稳定，保持了全中心学校零事故和零事件的好成绩。 2、学校文化建设工作。我们主要做了以下几方面工作： 1/、在物质文化建设方面，我们结合“校企共建，绿化校园”活动，重点抓了学校美化绿化工作，各校都栽种了一定数量的树木，房前屋后也都种植了一些花草和蔬菜。粉刷了主要墙壁。 2/、在制度文化建设方面，各学校都重新梳理了学校各项规章制度，各种制度都贴近地区和学校的实际，得到了教职员工的认可，既有效地规范了教职工行为，同时还促进了教职工工作积极性。 3/、在精神文化建设方面，我们通过各种活动，来促进学校精神文化建设。教职工方面，搞一系列的文体活动来拉近学生与老师、老师与校领导、老师与老师之间的感情，促进了学校的和谐，增强了学校的凝聚力。学生方面我们把学生分三个阶段：低年级（1—3）我们重点抓启蒙、重感知教育；中年级（4—6）我们重点抓诱导、重情感教育；高年级（7—9）我们重点抓养成、重习惯的教育。通过一年来的努力，学校精神面貌焕然一新。 4/、课程文化建设方面,在教研、校本课程研发方面都取得了一定的成绩，各校都形成自己的特色。 3、教研教改工作。 几年来我们一直重视对教科研工作的管理，确立了以教科研为渠道、以促进教师的教法、学生的学法的转变和教育教学效果的提升为目标的教科研总体思路，近年来我们通过“以导促学、同伴合作、构建有效课堂”、“有效教学”行动研究和《新课程标准》的修订颁布为契机狠抓这一工作的落实，收到了很好的效果。 1/、学习并吃透相关文件精神，实现理论上的引领： 我们采取了中心学校业务领导讲座培训，各校校长组织环节干部包组研读，专任教师自读感悟等形式让每位教师真正领会新精神、新理论，为教学实践提供坚实的理论基础和保障。 2/、指导骨干教师上好实践引领课、为教改铺路搭桥： 充分发挥骨干教师的示范引领作用。由骨干教师牵头进行集体备课、上课、评课议课、上公开示范课、汇报课为教研教改铺路搭桥。同时邀请XX市教研中心数学教研员步海英老师来牛古吐中心小学讲学并指导，收到了很好的引领效果。在教学管理中，骨干教师上示范课我们还根据质量在考评中奖励1--3分，以示鼓励，激发了教师教研教改的积极性和主动性。 3/、优化利用好人力和物力资源，使之发挥更大的作用： 在人力资源方面我们主要抓了教师集体备课、议课，教师在课堂教学中恰当的点拨以及学生之间的合作等环节，充分发挥师师、师生、生生合力的作用。在优化物质资源方面，我们充分利用学校