中职生思想道德建设校德育工作座谈会调研情况汇报.docVIP

中职生思想道德建设校德育工作座谈会调研情况汇报 为深入了解我市当前中职校学生思想道德状况与德育工作开展情况，提高中等职业学校德育工作质量，增强德育工作针对性与实效性，根据闽委教办宣〔2007〕51号《转发教育部办公厅关于开展中等职业学校学生思想道德状况与德育工作专题调研的通知》精神，漳州市教育局职成教科、市职教中心于2007年12月7日召开了我市中职校德育工作调研座谈会，参加对象有漳州一职、漳州二职、漳州农校、漳州工校、漳州财校、漳州灿坤职校、漳浦职校、南靖一职、平和一职、长泰职校、龙海二职等十一所中职校分管德育工作的学校领导、专业课及文化课教师、德育课教师、班主任和团干部共36人，会议由市教育局职成教科黄鸿辉科长、市职教中心张海通主任主持。 我市各中职校能充分认识本次调研的重要性，安排专人负责此次调研工作。与会代表围绕“调研提纲”中的九个问题，在本校充分调研的基础上形成书面材料并在会上发言交流。现将交流座谈情况汇报如下： 一、采取哪些措施，贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育工作实施细则》？ 自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育工作实施细则》实施以来，我市各中职校党政工能高度重视，认真组织学习，系统把握、正确领会《意见》和《实施细则》的主要内容和精神实质，以科学发展观为指导思想，结合各自学校的实际情况，根据不同专业、不同年级学生的身体、心理、行为和文化等特点，分层次、有重点做好学生的“成型、成才、成人”的德育工作，建立了具有人本化、个性化、生活化和科学化等现代化特征的新时期德育工作体系。 （1）加强领导，健全未成年人思想道德建设组织领导网络 我市各中职校都能制定出台了一系列文件规范未成年人思想道德建设工作，确立了“校党总支统一领导，有关部门各负其责，全体师生积极参与” 的德育领导机制和工作方式，以德育教研组、学生科、团委会、政教处等四个职能部门为未成年人思想道德建设的责任部门，并明确了工作目标和工作职责，广泛参与，形成合力，为抓紧抓实未成年人思想道德建设工作提供了强有力的组织保证。各校都能把贯彻实施《意见》和《实施细则》作为学校的工作计划中的重点工作，努力做到全校上下一盘棋，统一思想，统一部署，统一行动，把公民道德教育渗透到学校教育教学工作的各个环节。 （2）齐心协力，构建学校、家庭、社区、社会“四位一体”的未成年人思想道德宣传教育网络 1、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。为深入贯彻《若干意见》精神，各校由学生科、团委会牵头，各有关职能部门参加，通过党员大会、教师大会、升旗仪式、广播宣传、板报专刊、德育主题班会等宣传形式在全校开展了声势浩大的宣传活动，加强公民道德建设教育阵地建设，为未成年人思想道德建设营造良好的社会环境和舆论氛围。各校还能把未成年人思想道德教育纳入教学教育的全过程，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，努力构建良好的校园文化，使未成年人在健康向上的文化熏陶中形成良好的道德情操。龙海二职校在《意见》和《实施细则》出台之后，马上开辟《德育之窗》专栏进行广泛宣传，在全校深入开展创建文明班级、评选师德之星，德育知识竞赛等活动。 2、加强家校联系，扩大德育工作面。我市各中职校绝大部分都是寄宿生，远离父母，而家长作为学生的第一监护人，对孩子的思想品德的形成起着潜移默化的巨大作用，所以应该充分认识家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，加强家校联系，让每一个学生都能健康的成长。漳州二职校连续举办五届学生专业技能展示会暨家校联谊会，把校内与校外教育资源、德育与智育、课内与课外教育有机地结合起来，创造性地开展德育工作，锻炼了学生的技能素质和思想素质，营造健康向上、团结拼搏的良好氛围，该校通过举办学生技能展示，全体家长参加的方式，让每一个学生都能全身心地投入到活动中，把自己最好的一面展示在家长面前。每一年的学生技能展示大会，让两千多名家长既能了解自己的孩子在校学习、生活情况，又能增强了对学校办学的信心，学校就能通过家校联系把德育工作扩大到一个个家庭中去。 3、创新活动载体，优化社会环境。丰富多彩的实践活动是未成年人思想道德建设的良好载体。各校都能在学生科、团委会的组织协调下，各有关职能部门不断创新活动载体，努力优化未成年人成长的环境。组织学生在暑期开展各种形式的社区实践活动，开展了以“五讲一树”（讲文明、讲卫生、讲诚信、讲公德、讲科学、树新风）为主题的实践活动，增强未成年人适应社会的能力和责任感，开展图书阅览、爱国主义影片展等活动，为未成年人提供精神食粮民族精神教育，这些措施在丰富未成年人的业余生活的同时，又