甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 4.3 人类的居住地---聚落教案2 新人教版.docVIP

人类的居住地——聚落 章节（课题）名 称 人类的居住地——聚落 学时 3-2 总课时 39 三维目标 知识 技能 聚落与环境的关系 各地民居建筑的差异 过程 方法 课件展示、分组讨论、读图归纳 情感态度与价值观 1、懂得保护世界文化遗产的意义 2、通过读图训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。 项目 内容 解决措施 教学重点 聚落形成和发展的主要环境因素 课件展示、分组讨论、读图归纳 教学难点 聚落形成和发展的主要环境因素 课件展示、分组讨论、读图归纳 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 二、聚落与环境 1.提问：（1）人们为什么要选择自然条件比较优越的地区作为聚居地？ （2）影响聚落形成与发展的主要环境因素有哪些？ 2.讨论 3.小结：各组学生代表发言，教师评价后补充说明聚落形成与发展的主要环境因素，除课本图中列举出来的地形、资源、土壤、水文、交通因素外，还有气候、植被、地质等因素，并让学生参照课本上的方法填入图中。 板书 聚落形成和发展的主要环境因素 4.提问：目前世界上的聚落为什么集中地分布在平原地区，而高山、荒漠地区就较少或没有聚落的分布呢？ 5.讨论 使学生得出结论：平原地区，自然条件比较优越，历史悠久，人口稠密，经济发达，因此，聚落分布比较密集；而高山、荒漠地区，自然条件恶劣，给人类的生存带来困难，因此，就少