2金奖章_2案例.ppt

作者介绍 盛如梅，女，1933年生，从事少年儿童编书编报编刊40年。中国作家协会会员、中国科普作协少儿委员会委员、上海科普作协理事、中国少儿报刊名誉理事。喜欢写科学童话，创作有《森林王国失踪之谜》、《马小虎办奇案》、《天外来客》等30多种书。 * 语文S版 五年级 语文 上册 第一单元 　　 学习目标： 1.初步认识本课要求会认的字。掌握 “残渣碎屑”等词语。 2. 抓住课文对鸟的语言、神态、心理 活动的描写体会课文所表达的思想情感。 3. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的 段落。 宫 渣 仆 彬 耿 荐 怦 蔓 学习生字 王宫、喜鹊、获得、高雅、 腐烂、推荐、残渣碎屑、 风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、 忠心耿耿、盒子、授予推荐、 怦怦乱跳、 读读写写 小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？ 　　 思考：课文写了一件什么事？ 1——14 当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。 15——25 使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。 学习1——14自然段 群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么受到群鸟的尊敬得到金奖章呢？ 默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。 黄莺、百灵以自己唱歌好争； 喜鹊以自己给人报喜争； 老鹰凭自己有力气抢； 喜鹊为争到荣誉讨好鸟王…… 　天已经蒙蒙亮了， 可鸟国的王宫大厅里 依旧静悄悄的。昨天 鸟王孔雀过生日，鸟 儿们喝得酩酊大醉， 现在都还在梦里呢！ 只有乌鸦不声不响地 收拾着大家吃剩的残 渣碎屑。 乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 　　 只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 　　 只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 踏踏实实做事、默默为大家做贡献！ 你能概括说说为什么金奖章给了乌鸦？ 学习15——25自然段 为什么金奖章颁给乌鸦？默读课文，思考并画出相关语句。 隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。那一定是装金制奖章的盒子！鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。 此时鸟儿们怎么样？你能想象当时的场景吗？ *