关于组织开展临桂区2016年一师一优课,一课一名师.docVIP

关于组织开展临桂区2016年“一师一优课，一课一名师” 的“优课”评选工作的通知 区直各中小学（园）： 临桂区“一师一优课，一课一名师”活动自2015年启动以来，得到了各学校的大力支持，为切实做好我区的“推优”工作，经研究，决定组织开展我区2016年度“一师一优课，一课一名师”的“优课”的评选活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动目标 以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高我区教育教学质量。 二、活动对象 面向我区区直各幼儿园、中小学各年级各学科教师。 三、活动内容 （一）网上“晒课” 1. 晒课内容主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接），评测练习、课堂实录和专家点评等。 2．课堂实录的片头要制作封面，封面内容：科目、版本、年级、册、授课课题、执教者和单位。 3. 晒课平台：http://1。 （二）参赛“晒课”截止时间 本次评选活动“晒课”截止时间到9月29日止。 （三）参赛“晒课”推荐名额分配数量 1．区直幼儿园：2节。 2．区直各小学；每单位3节（不分学科和年级，同一教师原则上只推荐1节，下同），新成立的环湖、麓湖和实验三所小学有条件可推1—3节。 3．区直各初中：每单位2节，新龙中学有条件可推1-2节。 4．区直各高中：临桂中学、临桂三中各3节，五通中学、两江中学各2节。 四、活动要求 （一）各单位要高度重视，精心组织，统筹好晒课活动与课内教学工作，以提高课堂教学质量为目标，着力提升教师的综合素质与能力。 （二）临桂区教育局活动领导小组将成立评审专家组，在网上组织评出临桂区区级“优课”并颁发相应的荣誉证书。 （三）各单位请于9月29日前将参赛“晒课”的目录表传教研室（附件1）。 附件：1. 临桂区“优课”参赛上报目录表 2. “优课”标准 桂林市临桂区教育局 2016年9月6日 附件1： 临桂区“优课”参赛上报目录表 单位 教师 学段 科目 年级 晒课课题名称 附件2： “优课”标准 评价指标 指标描述 权重 教学目标 与 教学设计 目标明确、具体、可行，表述科学、清晰、可操作，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际。教材分析和学情分析准确，教学内容安排合理，容量适当。教学环节清晰，教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。板书设计简明扼要，有利于学生把握重点，突破难点。作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。 10 信息技术运用 信息技术与教学内容有效结合。能够运用多媒体、电子白板、网络平台等进行交互式教学模式的创新，有效辅助教学目标的达成。信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣。信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。 20 数字教育资源应用 数字教育资源有效参与教学活动。资源组织恰当、科学、有实效，真正体现信息技术与教学的深度融合，有利于重难点问题突破。数字教育资源经过深度加工或者原创，资源内容丰富，链接便捷，操作简单，使用熟练。媒体运行稳定，响应及时，播放流畅，学生关注度高。 20 教学实施 教学流程思路清晰，教学重点突出。面向全体学生，充分体现学生的主体性，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。能够针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行积极地干预。创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习生态，师生互动多元，有效激发学习动机，提高学习效率。有独到的学科思想和教学策略，教学方法与教学内容相适应，教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。课堂提问富有启发性、开放性和针对性。教学评价富有激励性和针对性。完成了既定教学目标，有效促进学生发展。 20 学生活动 学习积极主动，活动参与度高，学习情绪高昂，能够与教师和同伴展开协作学习，学习共同体相互依赖度高。善于倾听，独立思考，具有问题意识，提出的问题具有挑战性与独创性，问题解决与创新表达的欲望强烈，能联系实际，及时迁移运用所学知识。能够从教师推荐的教学资源中自主选择、重组信息，发现规律，形成自己的见解并高质量表达。 20 专业素养 与 技术规范 运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启发性和感染力。教态亲切、自然、大方，非言语行为呈现合理。富有教学机智，做到因势利导，课堂调控能力强。知识储备和文化积淀丰厚，专业功底扎实，无知识性错误。书写规范、工整、美观。课例视频录制规范符合河南省中小学“优课”视频制作技术标准、画面声音清晰、镜头稳定流畅。 10