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幼儿歌曲编配学习的作用？ 能适合幼儿演唱，并可以帮助幼儿演唱。 幼儿歌曲简易伴奏编配法 幼儿歌曲伴奏的作用 幼儿歌曲的伴奏是从属于歌曲这一整体音乐结构的重要组成部分。 歌曲的歌声是乐曲的主旋律，而伴奏则是衬托。 歌曲伴奏的类型 一、旋律型伴奏 高音部旋律性伴奏 低音部旋律性伴奏 中音部旋律性伴奏 多声部旋律型伴奏 装饰性旋律伴奏 二、节奏性伴奏 《洋娃娃和小熊跳舞》 如何学好幼儿歌曲伴奏 在系统掌握相关和弦知识与调式之间互相转化非常熟练的基础之上，可以学到一定的歌曲伴奏。 幼儿歌曲编配伴奏的基础知识 记谱法的基础知识 （1）五线谱记谱法：它是在标有谱号的五条平行横线以及上加、下加线间的位置上，用各种不同时值的音符、休止符及其他记号，记录音乐的一种方法。 （2）简谱记谱法：它是用1、2、3、4、5、6、7代表七个基本音级，以0代表休止为基本符号，来记录音乐的一中方法。 简谱记录音的长短的方法： 增时线、减时线、附点、休止符、音高 例1 在C/G/F三个调上自由转换弹奏儿歌《小星星》 * 三、综合性伴奏 《摇篮曲》 五线谱与简谱的比较 首调唱名法与固定调唱名法。 固定唱名法：以绝对音高为基础，即以C唱do、D唱re、E唱mi等，无论何调，永远不变。 首调唱名法：以相对音高为基础，其唱名不固定，以调别为准则,如C大调以C音唱do、D大调以D音唱do等。小调以其主音为la,如a小调以A音唱la，b小调以B音唱la等。 首调唱名法与固定调唱名法的例子 简谱译五线谱 答案： *
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