第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》导学案（第2课.docVIP

第一单元 第1课《夏、商、西周的政治制度》导学案（第2课时） 编写人：李荣林 审核人：丁继军 冷潇 编写时间：2014-7-24 班级： 组别： 组名： 姓名： 学习流程 备注 【】【】 2．过程与方法：问题探究、历史比较 3．情感态度与价值观：中国古代的早期政治制度带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治制度体系。 【学习重难点】 重点：西周的宗法制 难点：分析理解中国早期政治制度的特点，宗法制和分封制的关系。 【学习过程】 知识点三：血缘关系维系的宗法制 情景激疑 俗语说：“同姓三分亲、五百年前是一家”，你们回去查一查家谱，说不定你们是同一祖宗呢！认祖归宗、祭祀祖先的活动，都跟宗法制有关。 知识归纳 1、目的：（1）加强分封制形成的等级秩序。 (2)解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2、含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 3、基本内容：（1）周王称为天子，是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。（2）周王的嫡长子、嫡长孙具有继承王位的权利，称为大宗；次子、庶子的后裔称为小宗，但他们的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔，又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。 (3)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，通过层层分封，形成森严的等级。 4．作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 课内探究 1、自古以来，宗法观念在中国人的心中始终是一种难以忘怀的情结，阅读下列材料： 材料一 刘敬先、殷孝祖（《宋书》），张茂宗、杨延宗（《新唐书》），汤显祖、严世藩（《明史》），史念祖、杨光先（《清史稿》 材料三 大宗能率小宗，小宗能率群弟…… ——《白虎通·宗族》 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长……——《春秋公羊传·隐公元年》 请回答： （1）材料一是中国出现的人名，这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念？这一观念的产生与西周时期实行的什么制度有关？ （2）西周时期有个诸侯，娶了一个妻子（正妻），婚后生了个女儿。随后他又娶了一个妻子（妾），生了一个儿子；几年以后，他的正妻生了个儿子。这个诸侯后来因病去世。请问：诸侯死后，他的王位应由哪位子女继承？体现了什么原则？ （3）观察材料二图示，你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗？基于这一制度，西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层？ （4）概括材料三包含的主要思想。 （5）说说这一制度对于巩固西周王朝统治的作用。宗法制对今天的中国社会有何影响。 【知识小结】宗法制与分封制是互为表里、相辅相成的关系，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，宗法制是分封制的核心和纽带，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。 【】??? ） A．财产???? ?? ?? B．地域??????????? C．信仰?????????? D．血缘 2．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（?? ） 妻妾 称谓 妻 A．三哥（20岁）? B．四哥（14岁） 妾一 C．大哥（25岁） 妾二 D．二哥（22岁） 3．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内不一定能成为大宗的是（ ） A．周王室—周王正妻所生之子 B．周王室—周王嫡长子、嫡长孙 C．诸侯国—诸侯国嫡长子、嫡长孙 D．卿大夫封地—卿大夫嫡长子、嫡长孙 4.下列关于西周的宗法制的表述，正确的是（ ） A．与分封制互为表里 B．其最大的特点是长子继承制 C．由原始社会父系家长制间接演变而来 D．容易导致诸侯割据纷争 5.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ） A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子早亡指定嫡长孙继位 D．清康熙死后皇四子继位 6.在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ） A．周王 B．鲁国国君 C．卿大夫 D．士 7.“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是A．反映民心民意的凭据．国王祭祀的重要礼器．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征”此处所谓“周政”，主要是指周代的（ ） A．分封制度 B．井田制度