上课用红树林教案分析.ppt

看一看： 红树得名—— 许多人看红树，一片绿林生机勃勃，可是它为什么叫红树？专家这样解释：在世界的热带、亚热带地区，一些生长在陆地的有花植物，进入海洋边缘后，经过极其漫长的演化过程，形成了在潮间带生长的红树林，这种在潮涨潮落之间，受到海水周期性浸淹的木本植物群落因其富含“单宁酸”，被砍伐后氧化变成红色，故称“红树”。 种群现状简介—— 红树是湿地的特色植物，全球共有61个品种：蜡烛果、秋茄树、银叶树等等。不同的品种，展现出不同的生态特性。 红树林又被称为“海岸卫士”，具有抵御风浪的作用，几百米长的红树林就可以抵御台风的袭击。 好词读一读—— 梦幻般的森林 风和日丽的初春 婀娜的身躯 青翠的树冠 绚丽多姿的世界 神秘的植物天地 神奇的仙境 肥沃的土质 淡淡的幽香 贫瘠不毛的海岸 世外桃源 海上奇观 纵横交错 弯弯曲曲 盘根错节 狂风恶浪 栅栏 倘若 抵御 婀娜 硕大 “海上奇观” “绚丽多姿的世界” “海上的世外桃源” “神秘的植物天地” “幽静而神奇的仙境” “具有奉献精神的卫士” 想一想： １.课文主要讲了什么？ ２.作者是从哪几个方面描写红树林的？ 试着写出课文的内容提纲。 读课文，整体感知 本文写的是（ ）的海上奇观——红树林。作者从几个方面进行了介绍： （1） （2） （3） （4） 课文提纲 远观红树林 近赏红树林 红树林