第2课时孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Ⅱ)概论.ppt

孟德尔成功的关键之一是运用了假说—演绎法，假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，阅读教材P7内容，尝试理解说—演绎法和分离定律。 探究点三　假说—演绎法、分离定律 1．假说—演绎法 (1)“一对相对性状 杂交实验”的假 说—演绎分析 一对相对性状 的杂交实验 对分离现象 的理论解释 测交实验的 预期及验证 假说——演绎法 以观察和分析提出问题 为什么F2中出现3：1的性状分离比？ 经推理和想象提出假说 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理 测交结果预测： 测交后代分离比为1：1 实验检验演绎推理结论 实验结果完全符合！ 假说完全正确！ (2)下列内容属于假说的是________， 属于演绎推理的内容是________。 ①“生物性状是由遗传因子决定的” ②“体细胞中遗传因子成对存在” ③“配子中遗传因子成单存在” ④“受精时雌雄配子随机结合” ⑤ F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1) ①②③④ ⑤ 2．分离定律 由上述探究可将分离定律的本质归纳为：在生物 的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_____存在， 不相融合；在形成配子时，成对的发生分________ 离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 _____遗传给后代。 成对 遗传因子 配子