2015届中考政治第一轮知识点训练题和答案25.docVIP

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2015届中考政治第一轮知识点训练题和答案25.doc

2015届中考政治第一轮知识点训练题和答案25 1、人口问题已经成为世界性的问题,是当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家之一,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 2、我国人口现状的特点 基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。 其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡等。 3、人口过多过快增长的影响: 直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 4、计划生育的目的: 控制人口数量、提高人口素质。 5、计划生育要求: 晚婚、晚育、少生、优生。 6、实行计划生育的意义: 有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民生活水平。 7、为什么要实行计划生育的基本国策? 1、我国人口的发展趋势 (1)人口基数还在增加,但增长速度得到了有效控制,得益于计划生育政策的实施。 (2)人口素质明显提高,文盲率有所下降,得益于科教兴国和人才强国战略的实施。 (3)农村人口比例下降,城镇人口比例上升,得益于以经济建设为中心,大力发展社会生产力。 (4)人口老龄化速度加快。 2、怎样变人口压力为人才优势? 只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。 3、青少年在人口问题上能做些什么? 青少年要了解我国的人口形势,积极宣传计划生育国策。 4、第六次人口普查资料: 国家统计局局长马建堂4月28日宣布,第六次人口普查数据显示,全国总人口为1370536875人。其中:普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口1339724852人。与2000年第五次全国人口普查相比,十年增加7390万人,与1990年到2000年的十年之间人口净增长量1.3亿相比,减少了约5600万人,年均增长率降低了0.5个百分点。十年人口数字的变化反映出,我国人口过快增长的势头得以控制,人口素质不断提高,城镇化进程步伐加快,同时也面临着人口老龄化的趋势在加快、流动人口规模不断扩大、出生人口性别比偏高等挑战。?? 5、人口问题会带来什么影响? (1)人口过多过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;(2)增加就业困难;(3)给自然资源和生态环境带来沉重压力等等。人口问题从本质上讲就是发展问题。 1、阅读下面数据,通过比较,回答下列问题。 内容 时间 总人数 (万人) 年平均 增长率(%) 65岁以上人口相对密度(%) 粗文盲率(%) 1990年 113368 1.47 5.57 15.88 2000年 129533 1.07 6.96 6.72 (1)我国人口现状的特点和趋势是什么? (2)我国关于人口问题的基本国策是什么? 答案: (1)我国人口现状的特点是人口基数大,新增人口多,人口老龄化速度加快,人口素质偏低。 趋势是人口增长速度减缓;粗文盲率下降,人口素质有所提高。 (2)我国关于人口问题的基本国策是实行计划生育。 2、仔细阅读下面关于我国人口问题的图表,回答问题。 年份 全国总人口 自然增长率 65岁及以上老年人口比重 2001 12.76亿 6.95‰ 7.1% 2005 13.07亿 5.89‰ 7.7% (1)喜优参半:看过图表后,令你惊喜的是什么?让你担忧的又是什么? (2)请你思考:令你惊喜的事情出现的主要原因是什么? 答案: (1)喜的是我国人口自然增长降下来了;忧的是我国人口基数大,新增人口多,人口老龄化严重。 (2)我国实行了计划生育的基本国策。人们计划生育的意识强了。 3、材料一:经国务院批准,第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时进行。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况,为实施可持续发展战略,构建社会主义和谐社会,提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。 材料二:中央政治局常委李克强在2010年我国第六次人口普查电视电话会议强调,人口普查对于统筹人口、资源、环境相互关系,保持经济平稳较快发展,非常重要。 (1)我国为什么要开展第六次人口普查活动? 有利于准确把握我国的人口数量、素质与结构;有利于正确制定我国21世纪的人口政策和经济发展规划;有利于促进我国国民经济和社会发展。 (2)请你为第六次人口大普查写几个宣传标语? 人口普查家家参与,惠及民生人人受益;人口包括你我他,普查准确靠大家;人口普查,人人有责 (3)你认为宁夏如何才能作好人口、资源、环境工作? ⑴树立人与自然、自然与社会、经济与资源环境、经济与社会和谐发展科学发展观;⑵增强全民族的人口意识、资源意识和环境意识;⑶把经济发展与控制人口、节约资源、保护环境结合起来;

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