领略边塞风物感受边塞情怀——边塞诗情感鉴赏.pptVIP

二、学习《从军行》（杨炯） 　烽火照西京，心中自不平。 　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 　宁为百夫长，胜作一书生。 2、诗的中间两联分别描绘了怎样的场面？ 颔联：将领们辞别京城，带领着铁骑以排山倒海、迅猛凌厉之势将敌人的营地团团围住。 （辞、绕突出了这一气势） 颈联：大雪纷飞中，旗帜飘扬，上面的画面暗淡模糊，北风呼啸，夹杂着阵阵击鼓声、叫喊声，两军正进行着激烈的厮杀。 （从视觉和听觉侧面烘托，不直接写） 二、《从军行》（杨炯） 　烽火照西京，心中自不平。 　牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 　宁为百夫长，胜作一书生。 3、最后一联抒发了诗人怎样的情感，运用了什么抒情手法？ 抒发了诗人渴望奔赴沙场，为国建功立业的豪情，运用了直抒胸臆的抒情方式。 三、学习《军城早秋》（严武） 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 2、诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 阵阵秋风吹入边关，寒云冷月笼罩着整个西山。诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。 寓意：外敌入侵，边境局势紧张。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 三、学习《军城早秋》（严武） 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 3、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？运用了什么手法？ 诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 手法：用典、直抒胸臆。 四、学习《蓟（jì)中作》（高适）　 策马自沙漠，长驱登塞垣。 　 边城何萧条，白日黄云昏。 　 一到征战处，每愁胡虏翻。 　 岂无安边书，诸将已承恩。 　 惆怅孙吴事，归来独闭门。2、这首诗描绘了怎样的边塞风光？流露出诗人怎样的情感？ 沙漠广阔浩瀚，塞垣高高耸立，边城一片萧条，衰草遍地、寒风呼啸，“白日”昏暗，寒云苍茫。描绘了荒凉的边塞风光。 流露出诗人对边事的忧虑之情。 蓟中作（高适）　策马自沙漠，长驱登塞垣。 　边城何萧条，白日黄云昏。 　一到征战处，每愁胡虏翻。 　岂无安边书，诸将已承恩。 　惆怅孙吴事，归来独闭门。 3、诗的最后两句运用什么手法，表现了诗人怎样的情怀？ 用典，以孙武、吴起自况，抒发了请缨无路、壮志难酬的惆怅苦闷心情 诗中用到了什么意象？意象有什么特征？展现了怎样的情景？意象：烽火城、百尺楼、秋风、羌笛特征:广漠苍茫、寒冷悲凉烽火城西的瞭望台上，荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，正值秋季，凉风侵人，又逢黄昏，久戍不归的征人独坐在孤零零的戍楼上，吹着《关山月》的羌笛曲。 五、 学习《从军行（其一）》（王昌龄） 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 意象：是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用来兴寄思想感情的人、物、景、事等。 意境：是作者通过一系列物体写出来的一种感觉 比如说“枯藤老树昏鸦”中，枯藤、老树、昏鸦就是意象，而构造出来的那种凄惨的感觉就是意境。 从军行（其一）王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 3、本诗表现了怎样的思想感情？运用了什么手法？ 前三句借景抒情，通过对烽火城、秋风等景象的描写，烘托了征人内心的孤独寂寞，末句运用了联想想象的手法，虚实相生，抒发了边塞戍卒的怀乡思亲之情。 六、塞上听吹笛（高适）雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 这首边塞诗描绘出一幅怎样的边塞风情画？抒发了什么样的情感？ 胡天北地冰雪消融，明月朗照，洒下