第二节_换位思考与人为善总论.pptVIP

* 第九课 心有他人天地宽 第二节 换位思考 与人为善 根据教材内容和学生实际,我制定了如下教学目标: 1、知识目标:领会“己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考,与人为善的实质。 2、能力目标:在生活中、学习中能够换位思考,与人为善;对他人多一分欣赏,多一分理解。 3、情感、态度、价值观目标:初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度,学会换位思考。 一、教学目标 1、教学重点:换位思考的实质。 2、教学难点:领会“己所不欲,勿施于人”的道理。 二、教学重点、难点 最近，我们班流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落在谁的头上，谁就背上了沉重的包袱，心里有一种羞辱感。 因为我的应变能力稍微弱点儿，他们就给我起了个“笨熊”的外号，说“熊是怎么死的，笨死的！” 唉，一言难尽！ 己所不欲，勿施于人。P105 ——《论语》 意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 思考： 自己喜欢的事，就可以强加在别人身上吗？ 当然，自己喜欢的事也不能强加在别人身上，因为人是有差异的，自己喜欢的，未必是别人喜欢的，如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制。 内涵： 1、自己不喜欢的事不能强加于人 所以，在人际交往中，对人要持平等、尊重、友善的态度。 2、自己喜欢的事也不可以强加于人 小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张