青浦佳佳幼儿园小班5月份月计划.docVIP

青浦佳佳幼儿园小班5月份月计划 月目标： 1、了解、认识、区分几种常见车辆的名称、基本特征和简单功能，尝试用多种方法表现对车辆的认识。 2、引导孩子对周围生活的人和事物感兴趣，愿意大胆在集体面前表达自己的想法和做法。 3、喜欢听辨周围的各种声音，对周围的声音有探索的兴趣。关注生活中不同的声音，分辨声音与物体间的关系，尝试以语言、音乐等形式表现表达对声音的理解。 4、喜欢洗手、愿意用正确的方式洗手，养成及时洗手的习惯。妹妹朋友能坚持便后正确用便纸。知道天热了，要经常洗澡、理发，愿意做个爱清洁的宝宝。 5、积极参与游戏，尝试不同的游戏内容，喜欢用语言、动作和同伴交往。丰富游戏情节，在游戏中体验模仿生活的乐趣。有初步规则意识，能自觉整理玩具。 6、积极参与户外运动。 月内容： 生活 1、小轻轻: 知道在公众场合，要轻轻说话、轻轻走路，不影响别人 2、说话有礼貌: 学说礼貌的话，做个有礼貌的好孩子。 3、大方宝宝: 学做个有礼貌的、大方的好孩子 4、谦让: 尝试学会和同伴间友好相处、愿意谦让的品质 5、学会分享: 通过游戏以及节日庆祝活动等，帮助孩子体会别人对自己的关爱，主动表达对他人的爱，学会分享。 6、喝水排排队: 结合生活喝水环节，引导幼儿做个遵守次序的好孩子，会一个接着一个排队。 7、我喜欢喝水: 结合故事，帮助幼儿理解喝水的好处，知道不浪费水，喝多少倒多少等 游戏 名称 增加操作内容或材料提供 阶段观察指导要点 “娃娃家”等社会性游戏 *各种发声和不发声的事物图片：家电、交通工具等。 *“说图片”：根据事物特征，讲述图片上事物会发出什么声音，这种声音在告诉我们要做什么事情了。 *观察幼儿间的角色交往和语言交往情况如何，游戏的目的性、持久性如何。 公共汽车 *增加 “公共汽车”等游戏材料， *引发孩子坐车的游戏互动，重点观察孩子“坐车”过程的语言 、情节互动。 小鸡家（益智区） *各种发声玩具 *各种小车收集， *“消灭声音 *“听声音”：分辨各种会发出声音的物品，听听它发出声音的部位在哪里。 *按大小、种类等尝试不同的分类 *探索了解材料与隔音的关系。 大众汽车厂—— *汽车修理厂 *各种绘画、装饰材料，汽车实物模型；汽车底画等。 *粉刷大盒子、安装零件等。和孩子一起将旧报纸或广告图中剪下汽车图案，用其他材料（纽扣、盖子）等做车轮，制作贴画。 *（拓印小汽车）：自制汽车拓印章。停车底版（用颜色、数字等暗示孩子有规律停车）。 *汽车赛道：布置不同材质的赛车道（有坡度的、毛躁的、光滑的），各种玩具小车。 *汽车影子配对（见主题资料）。 *尝试多种方式表现汽车（涂色、简单的制作、装饰），给汽车拆装车轮、装电池等。 指导重点：愿意尝试，会坚持做完一件事。 运动 区域运动 指导与观察要点 游乐船 快乐长廊 东面塑胶 爬网 南草坪（东） *大胆得尝试从高出跳进球池。适当运动；游戏“海底找宝”。能大胆和同伴游戏，听清老师的指令，适当休息。 *根据标记尝试从上往下、从下往上的滑、爬的方式，乐意和朋友轮流玩；愿意和 同伴合作轮流玩一个器材，懂得适当休息。 *喜欢玩皮球，学习用单手练习拍球的方法愿意尝试皮球的多种玩法，体验和朋友合作玩的快乐；体验成功。 *游戏：小蚂蚁运粮食。有初步的游戏规则，大胆、勇敢和同伴合作玩，尝试不同的玩法。游戏：运粮，指导遵守规则，联系膝盖着地爬的动作。 *尝试不同的投掷方式，体验游戏的成功，分散和集体游戏交替，练习投掷。用正确的方式投掷，尝试不同的距离的投掷。 运动游戏 指向的相关运动要求 1、动物走路： 2、小仙女的音乐盒： 3、口哨舞 4、小动物学开车 5、人体轱辘辘 1、边学小动物的叫声边模仿小动物的走路。 2、能听辨音乐的方向做游戏，提高听音能力，愉快参与游戏。 3、随着口哨的声音做滑稽的动作。 4、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞；提高听信号行动的能力 5、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性；体验滚动带来的快乐。 学习 宜开展主题：好听的声音 小司机（见主题计划） 环境创设提示 1.创设主题环境：逐渐增加幼儿汽车的收集量，并引导孩子按场景分类归放。创设汽车城：模拟人行道、车道等。 2、提供各种车子、关于能发声音物体的书籍等 3、小班孩子喜欢具体的操作材料、喜欢模仿装扮摆弄，行动依赖情景，因此教师可以利用区域活动，提供引发孩子兴趣、生活经验的，安全易操作的形象材料，创设如：“说图片”“听声音”等区域性的游戏内容。让孩子在游戏中学着表现表达。 可利用资源 1、通过网络、与您对话、家园联系栏等方式与家长联系，并希望家长协助我们的工作。 2、书籍类：《学习》《建构》《多元整合》下 3.音像资料：歌曲磁带： 4.玩具类：各种汽车