《哲学与生活教学课件》社会历史的主体.pptVIP

* * 生活与哲学第四单元第十一课第二框 社会历史的主体 畅所欲言 拿破仑凭借出色的政治智慧和军事天才，成为西方墨客津津乐道的英雄。拿破仑本人认为“我比阿尔卑斯山脉还要高！”德国哲学家黑格尔称颂他：“驰骋全世界，主宰全世界”。而鲁迅先生却说：“不要忘记在拿破仑的身后跟着许多兵” 思考：拿破仑的辉煌战绩主要属于谁？ 在你看来究竟是“英雄造时势，” 还是 “时势造英雄”？ 历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史，大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观。----梁启超 “超人”具有“与生俱来的决定一切的力量”，而人民群众则是“一大堆多余的废料”。 ----德国尼采 俄罗斯“民粹派” 他们把自己看作是英雄把人民看作是“群盲”。在他们看来。英雄人物好比是由阿拉伯数字1和0组成的大数目字,如100000000中的1而人民群众则好比是那些0。如果没有前面的1,后面的0再多也是没有意义的。 历史观展示 “民为贵，社稷次之，君为轻”；“诸侯之宝三：土地、人民、政事。” ——孟子 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此思危，则危将焉而不至矣。”——荀子 历史活动是群众的事业。 ----马克思 恩格斯 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 ----毛泽东 历史观展示 走进生活，透过现象看本质 生活现象 文化现象 历史和今天 新中国成立特别是改革开放以来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。 生 活 现 象 沙漠公路全线绿化 壮美的三峡工程 西气东输气贯神州 中国企业500强 民用飞机中国造 数字化的青藏铁路 思考我们今天的巨大物质成就是由谁创造的 文 化 现 象 思考我们今天的巨大精神成就是由谁创造的 文学：屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》等都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 农业科学：西汉后期的《汜胜之书》、南北朝时期的《齐民要术》、元代的《王祯农书》、明代徐光启的《农政全书》等都是直接总结劳动群众的农业生产和饲养经验写成的。 艺术：华彦钧人称阿炳,是中国民间音乐家,他青年时患了眼疾而双目失明,一生流浪卖艺，二胡曲《二泉映月》、《听松》等是他著名的作品。 北宋时期，杭州工匠毕升发明了活字印刷，这是一次飞跃，促进了文化事业的繁荣。 新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场，千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人民支持党领导的革命战争的真实写照。 陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独轮小车推出来的。 思考淮海战役的胜利说明了什么 历史现象 今天的印象 改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，三是扩大农村基层民主，实行村民自治。 思考我国农民的三个伟大创造说明了什么 透过 生活现象 文化现象 历史和今天 你的结论是什么？ 谁是历史的创造者？