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附件:“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 张友稳 性别 男 教龄 年龄 E-mail zhangyouwen946@163.com 职 称 办公电话 手机号码 通讯地址 大悟县黄站中学 邮编 432824 征文类别 A类 网上注册号 职称 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意√ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 信息技术支持下的教师能力培训研究 摘要 在信息技术支持下,随着新课程改革的深入,本文通过信息技术对教育的影响,尤其是对教师传统知识观、学习观影响的初步探讨,以期加深对教师各方面的能力的培训. 关键词 信息技术 培训 知识观 知识能力 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页；②网上注册号必填。 信息技术支持下的教师能力培训研究 大悟县黄站中学 张友稳 摘要:在信息技术支持下,随着新课程改革的深入,本文通过信息技术对教育的影响,尤其是对教师传统知识观、学习观影响的初步探讨,以期加深对教师各方面的能力的培训. 关键词:信息技术 培训 知识观 知识能力 21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，随着信息技术的飞速发展，日益复杂多变的社会，以技术与信息为主要特征的经济，要求学校为了适应这种变化和学生的主体差异而培养学生多种才能又可以达到更高的学习水平，这就意味着教师不能像过去那样受规范的管理体系、考试制度和传统课程计划的约束，而需要运用非常专业的教育和教学技巧，使学生综合素质能力的发展达到期望的水平。因此，在信息技术支持下对教师能力的培训显得非常重要。 面对新的课程改革，教育要更好的服务社会，促进社会的发展。在信息技术条件下，为什么要对教师的教育教学能力进行培训？教师需要掌握什么样的知识才能胜任优质高效的教学工作？怎样在中小学开展教师能力培训学习？这是本文所要讨论的三个问题。 一.信息技术对教育的影响、迫切需要加强教师能力培训 1.信息技术改变了教育环境、影响了教育改革 在信息技术支持下，必将促进一个网络化、数字化和智能化的教育环境，在这个环境中，所有的教育资源将得到沟通，必将架起一个新的、无限开放的平台，新的教育教学规律将在这个新平台上产生并得以运行。在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。没有信息技术我们一样可以教育改革，但信息技术为实现教育的整体改革提供了广阔的用武之地，尤其是网络技术，它正在促进教育改革系统的重组和社会教育资源的重新分配。教育部在2000年启动的远程教育工程，目的是要通过信息技术构建开放式的教育网络，充分利用和优化我国的教育资源，构架终身教育体系，提高全民素质，让全民充分享受教育的权利。作为教育的主体—学校。尤其要大力应用网络信息技术，充分利用网络教育资源，全面推进包括教学与教研、教学管理、教务管理、图书管理以及教学评价的信息化进程，以此为突破口来推进教育的整体改革，可见信息技术必将深刻地影响教育改革。 2.在信息技术支持下转变传统的知识观、学校观 信息技术首先会打破陈旧的知识观，知识是对客观存在世界的一种解释，随着人们对客观规律认识的深化会不断改写，会出现新的或者更为准确地解释。通过语言和文字，知识有了一定的外在表现形式。人们在学习的过程中，对前人总结和归纳的知识，常会与前人理解的不同。当然，不同的人对同一知识也有不同的理 解。信息技术知识到来后，知识的更新越来越快，知识的外在形式也发生变化，会用知识比知道知识更为重要。新的知识观强调知道怎么做的重要性。把这种观念运用于实际教学中。就要求教师在教学过程中关注学生的学习过程，要容忍不同的意见，要给学生检验正确性的机会，在学生运用知识解决实际问题过程中检验学生的理解。传统的知识观把知识拥有量的多少，运用知识能力的强弱作为人才的标志。信息时代的人才观应该由知识型人才观转变为素质型人才观。所谓素质型人才观，除了包括传统的德智体等内容外，还要有信息能力和创新能力。以及相关的协作精神，适应能力。信息能力和网络能力体现了信息时代的人才需求特点，创新是新时代人才培养的最终目的。 在由农业化到工业化的过程中，学校完成了现代教育，在信息技术所构成的教学环境中，学校将不再以传统意义的校园围墙作为标致。传统学校与网络学院、虚拟大学一起构成整个教育系统的主要部分，在信息环境中，学生