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七年级生物全册导学案 第一单元 生物与生物圈 认识生物 第一节 生物的特征 (教师寄语：有生命，就精彩！ (学习目标： 知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。 情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。 (学习重点：观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。(学习难点：。 (学习过程： 课前预习：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。 、合作探究 （一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题： 下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A．科学观察是科学探究的一种基本方法B．科学观察必须借助有关用具才能进行 C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D．观察时要积极思考，多问几个为什么 （二）阅读课本P-P7页，探究下列问题： 1．填充下图，识记生物的基本特征。 ? 2．观察动物题材的投影片和