人教版四年级上册数学导学案表格式全套—--教案.学案.docVIP

东门口小学四年级上册数学导学案 主设计 副设计 审核人 学习内容 亿以内数的认识（例1） 课时 第一单元第1课时 执教日期 使用说明及 学法指导 1、结合问题自学课本第2、3、4页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。 学习目标 1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3、掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 学习难点 掌握每相邻两个计数单位之间的关系。 学习过程 个性设计 自主学习 1、10个一是（ ），10个十是（ ）， 10个百是( ），10个千是（ ）。 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。 4、搜集有关大数的信息。 合作探究 1、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。 思考：千位上的10个珠子怎么办（