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第三章 直线与方程
3.3.1 两条直线的交点坐标
【教学目标】
1、知识与技能目标:两条直线的交点的求法,二元一次方程组的解与两条直线的位置的对应关系,过两条直线的交点的直线系方程.
2、过程与能力目标:通过学习两条直线交点坐标的求法,以及判断两直线位置的方法,培养学生的数形结合能力,通过研究两条直线的位置与它们对应方程组的解的关系,进一步渗透坐标法及转化化归的思想.
3、情感与态度目标:通过两直线交点与二元一次方程组的解的关系,认识事物之间的内在联系,能用辩证的观点看问题;在探究和解决问题的过程中,培养学生细心观察、勇于探索、互相合作的精神.
【教法指导】
重 点: 能判断两条直线的位置关系,会求两直线的交点坐标.
难 点:二元一次方程组的解与两条直线的位置的对应关系,过两条直线的交点的直线系方程.
【教学过程】
☆情境引入☆
问题1. 直线的一般式方程与二元一次方程之间有什么关系?
问题2. 如何求二元一次方程组的解? 二元一次方程组的解有几种情况?[来源:学,科,网]
问题3:直角坐标系中两条直线的位置关系有几种?
☆探索新知☆
问题:两条直线方程所组成的二元一次方程组的解的个数与直线的位置关系有什么联系?
如何求解两条直线的交点?如何判断两条直线的位置关系?
如何根据两直线的方程的系数之间的关系来判定两直线的位置关系呢?完成下列表格: ,
两直线的位置关系[来源:学*科*网] 方程组解的个数 方程系数的关系 相交 平行 重合[来源:Zxxk.Com] 如果,中有等于零的情况,方程较简单,两条直线的位置关系容易确定.
具有某种共同性质的所有直线的集合,称为直线系;它的方程叫直线系方程.
若:、:相交,则方程
表示过与交点的直线系(不包括直线).
题型一:求两直线交点坐标
例 求下列两条直线的交点坐标:
题型二:判断直线的位置关系
例 求经过两条直线和的交点,且和直线平行的直线的方程.
分析:由直线与直线平行,可以求得
直线的斜率;又因为直线经过两条直线
和的交点,所以求出两直线的交点即可由点
斜式求得直线的方程.
题型三:直线系方程
求经过两条直线和的交点,且和直线平行的直线的方程.
☆课堂提高☆
1.在平面直角坐标系中,点 0,2 与点 4,0 关于直线l对称,则直线l的方程为 [来源:学科网]
A.x+2y-4 0 B.x-2y 0
C.2x-y-3 0 D.2x-y+3 0
2.已知直线mx+4y-2 0与2x-5y+n 0互相垂直,垂足坐标为 1,p ,则m-n+p的值为 A.-4 B.0 C.16 D.20[来源:Zxxk.Com]
3.不论a为何实数,直线 a-3 x+2ay+6 0恒过 A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
4.已知直线ax+by-2 0,且3a-4b 1,则该直线必过定点 .?
5.点A 2,2 关于直线l:2x-4y+9 0对称点的坐标是 .?
6.已知直线l被两直线l1:4x+y+6 0,l2:3x-5y-6 0截得的线段的中点是原点O,则直线l的方程为 .?
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