第四单元写作_写人记事突出中心_课件解析.pptVIP

第四单元写作 写人记事突出中心 教学目标 1．通过训练、进一步学会 “写人记事”的记叙文的 写法。 2．引导启发学生学会依据 中心选材，恰当处理详 略来突出中心。 课前交流 说说近期来自己遇到的最使自己感动的人或事，力求把自己最动情的一幕描述出来，在小组内交流，每组推荐一名学生在班级里交流。 学习短文，明确要求。 1．每篇文章都有中心意思。 2．中心意思要鲜明突出，必须 分清材料的主次。 3．选取那些最足以表现中心意 思的材料，详细地写。 课堂小结： 写人记事突出中心三步： 1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。 2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。 3.写成之后，根据中心需要，推敲修改， 无关内容，一概删除。 作文修改练习 一篇文章要突出中心，一个语段也往往需要突出本段的某个中心意思。下面这个语段中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。你能对这一句提出修改的建议，并说说理由吗? 大森林里居住着许多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。 朗读范文，师生简评。 学生自由作文