【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 第二单元 古代历史上的改革（下）5 商鞅变法与秦的强盛课件 岳麓版选修1.pptVIP

5.商鞅变法是一次较为彻底的改革运动，它产生的历史影响包括(　　) ①进一步健全了封建国家机器的职能　②促进了适合社会经济发展的新制度的发展　③为秦统一全国奠定了基础　④使法家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析　商鞅推崇法家思想并在其指导下进行变法，为秦统一全国奠定了基础，但是法家鼓吹严刑峻法，最终导致秦朝的短命而亡。从汉武帝开始，统治者大力推崇儒家思想，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。因此④的叙述不正确。 D 解析答案 6.阅读材料，回答问题。 材料　数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。 ——赵翼《廿二史札记》卷二 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。 解析答案 返回 解析　依据材料“世侯世卿之局”和“开后世布衣将相之例”，可看出材料所反映的社会关系变化是部分社会下层人士的政治地位呈上升趋势。结合商鞅变法中政治、经济和军事方面的措施，说明商鞅变法与这一变化的关系，解答时要注意史论结合。 答案　变化：部分社会下层人士的政治地位呈上升趋势。 关系：社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位。商鞅变法顺应了这一要求。商鞅变法中的“废井田，开阡陌” “奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。 返回 * * * * * * * * * * 学案5　商鞅变法与秦的强盛 第二单元　古代历史上的改革(下) 1.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 2.探讨商鞅变法的历史作用。 课标要求 一、变法的背景及实施 1.战国初期，秦国无论是在经济、政治，还是在文化上，都落后于其他六国。 2.秦孝公继位后，决心改变秦国的落后面貌，变法图强，下达《_______ 》，广纳贤士。 3.商鞅来到秦国后，向秦孝公阐述了法家 之术，提出了变革政治的主张，得到了秦孝公的赏识。 4.商鞅克服重重阻力，于公元前356年和公元前 年两次实行变法。 答案 求贤 令 富国强兵 350 材料一　公元前362年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。秦孝公受到很大刺激，认为这是莫大的耻辱，决心发愤图强，实现富国强兵。在这样的时代氛围中，商鞅辗转来到了秦国。卫鞅向孝公讲了称霸之道，孝公听了很满意。 思考 想想看，秦孝公为什么对“称霸之道”感兴趣呢？ 答案　“战胜强立”是战国时期历史的主线。称霸之道即法家思想，这种思想适应了战国时期兼并战争的需要，有利于孝公称霸大业。所以，孝公不仅对称霸之道感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。 答案 深化探究 材料二 自古驱民在信诚， 一言为重百金轻。 今人未可非商鞅， 商君能令政必行。 ——王安石 徙木立信 (2)“南门徙木”的故事说明了什么？ 思考 (1)王安石认为商鞅能“令政必行”的原因是什么？ 答案　能取信于民。 答案 答案　 “南门徙木”是商鞅为了变法的需要采取的取信于民的一项举措。此举让秦国人民知道了商鞅执法如山、说一不二的风格，使新法得以顺利推行。 对商鞅变法背景的理解可从以下三方面思考： (1)必要性：秦国经济上落后、政治上地位低下、文化上社会风习落后。 (2)可能性：偏处西部、前代变法经验、孝公支持、商鞅到来。 (3)准备：商鞅阐述变革、舌战保守派、取信于民。 归纳总结 社会经济、政治和意识形态的剧烈变化必然会导致社会性质发生根本改变。在中国从奴隶社会走向封建社会的时代，各诸侯国内部新旧贵族的斗争直接推动着各国不断前进。不甘落后的秦国必然要奋起直追，这就是商鞅变法的时代背景。 深度认识 二、变法的措施及作用 1.废除世卿世禄制，奖励军功 (1)内容 ①设立 个等级的军功爵制度，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有 的平民，按其功劳大小授予官爵。 ②按照 的高低，可以享受各种政治、经济特权。 (2)作用 ①把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的 。 ②新法打击了贵族的特权，树立了新兴 的政治、经济优势。 20 答案 军功 爵位 战斗力 地主阶级 2.实行什伍制 (1)内容：将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制，以适应______ 的需要。凡是被编入什伍组织的在籍成年男子都是国家的后备兵源。 (2)作用：什伍组织使秦国在争霸战争中的 得到了可靠保证。