[中学联盟]青海省祁连县民族中学九年级数学上册同步练习：25.2.2用树状图法或列表法求概率.docVIP

第2课时　用树状图法或列表法求概率 知能演练提升 [来源:Z.xx.k.Com] 能力提升 1.有两道单选题都含有A,B,C,D四个选项,若瞎猜这两道题,则恰好全部猜对的概率为 A. B. C. D. 2.如图,小明走进迷宫,站在A处,迷宫的8扇门每一扇门都相同,其中6号门为迷宫出口,则小明一次就能走出迷宫的概率是 A. B. C. D. 3.“服务他人,提升自我”,七一学校积极开展志愿者服务活动,来自初三的5名同学 三男两女 成立了“交通秩序维护”小分队,若从该小分队中任选两名同学进行交通秩序维护,则恰好是一男一女的概率是 A. B. C. D. 4.某市举办“体彩杯”中学生篮球赛,初中男子组有市区学校的A,B,C三个队和县区学校的D,E,F,G,H五个队.如果从A,B,D,E四个队与C,F,G,H四个队中各抽取一个队进行首场比赛,那么参加首场比赛的两个队都是县区学校队的概率是 .? 5.在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标上数字-1,0,1,2,随机摸出一个小球记录数字然后放回,再随机摸出一个小球记录数字.两次都是正数的概率P A ;两次的数字和等于0的概率P B .? 6.甲、乙两人玩猜数字游戏,游戏规则如下:有四个数字0,1,2,3,先由甲心中任选一个数字,记为m,再由乙猜甲刚才所选的数字,记为n,若m,n满足|m-n|≤1,则称甲、乙两人“心有灵犀”.则甲、乙两人“心有灵犀”的概率是　　　　.? 7.一只箱子里共有3个球,其中2个白球,1个红球,它们除颜色外均相同. 1 从箱子中任意摸出一个球是白球的概率是多少? 2 从箱子中任意摸出一个球,不将它放回箱子,搅匀后再摸出一个球,求两次摸出的球都是白球的概率,并画出树状图. 8.小明和小刚玩摸纸牌游戏,如图,两组相同的纸牌,每组两张,纸面数字分别是2和3,将两组牌背面朝上,洗匀后从每组牌中各摸出一张,称为一次游戏.当两张牌牌面数字之和为奇数,小明得2分,否则小刚得1分,这个游戏对双方公平吗?请说明理由. ★9.如图,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,每个转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字.游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜. 如果指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止 1 这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由. 2 请你设计一个对双方都公平的游戏规则. [来源:Z_xx_k.Com] 创新应用 ★10.甲、乙、丙三人之间相互传球,球从一个人手中随机传到另外一个人手中,共传球三次. 1 若开始时球在甲手中,求经过三次传球后,球传回甲手中的概率是多少?[来源:Zxxk.Com] 2 若乙想使球经过三次传递后,球落在自己手中的概率最大,乙会让球开始时在谁手中?请说明理由. 答案：能力提升 1.D　2.C 3.D　根据题意画出树状图,如图. 一共有20种情况,恰好是一男一女的有12种情况,所以P 恰好是一男一女 .故选D. 4.　列表如下: A B D E C C,A C,B C,D C,E F F,A F,B F,D F,E G G,A G,B G,D G,E H H,A [ X] H,B H,D H,E 从表格中可以看出所有等可能的情况一共有16种,两个队都是县区学校队的有 F,D , F,E , G,D , G,E , H,D , H,E ,共6种,因此两个队都是县区学校队的概率是. 5.　根据题意,可以用以下表格表示所有不同的结果. 第一次 第二次　　 -1 0 1 2 -1 -1,-1 0,-1 1,-1 2,-1 0 -1,0 0,0 1,0 2,0 1 -1,1 0,1 1,1 2,1 2 -1,2 0,2 1,2 2,2 由上表可以看出,所有可能出现的结果共有16种,每种结果出现的可能性都相同,两个数字都是正数的结果有4种,所以P A ,两个数字和为0的结果有3种,所以P B . 6.　画树状图如下: 共16种情况,其中|m-n|≤1共有10情况,所以甲、乙两人“心有灵犀”的概率是. 7.解: 1 从箱子中任意摸出一个球是白球的概率是. 2 记两个白球分别为白1与白2, 画树状图如下: 从树状图可看出:事件发生的所有可能的结果总数为6,两次摸出的球都是白球的结果总数为2,因此其概率为. 8.解:不公平. 列表如下: 　　和　　　小刚牌面 小明牌面 2 3 2 2+2 偶 2+3 奇 3 3+2 奇 3+3 偶 或画树状图如下: 所