挖掘图形本质,实现多题归一.pptVIP

挖掘图形本质，实现多题归一 引子： 数学题千变万化，中考题变化多端，但都离不开最基本的原理、法则，很多中考题都能在教材上找到原型。 课本原型： （北师大数学七年级下册第228页） 如图所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民区A、B提供牛奶，奶站应建在什么地方，才能使从A，B到它的距离之和最短？ 解：作A点关于直线L的对称点A’，连结BA’交直线L于P，则P点就是所求。 在L上任取一点P1，连结P1A，P1B，P1A’， 小 结 通过本节课的学习，你领会了“挖掘图形本质，实现多题归一”的意思了吗？ 如何去解？ 如何去解？ 挖掘本质 * 张家口第五中学 温永生 探究“线段和最小值”问题 1： 2： 两点之间线段最短 连接对称点的线段被对称轴垂直平分 你作图的依据是： P1 证明： 因为P1A+P1B=P1A’+P1BBA’=PA+PB根据三角形两边之和大于第三边，所以结论成立。 例：(2010宁波）如图，正方形ABCD中，AB=3,P是对角线AC上任意一点，若M是AB边上的点，且AM= AB ，求PM+PB的最小值。 PM+PB的最小值= A B C D M P N 变式1：如图，正方形ABCD中，AB=3,P是对角线AC上任意一点，若M、N分别是AB，BC边上的点，且AM=CN= AB,求PM+PN的最小值. E PM+PN的最小 值= 变式2：如图，正方形ABCD中，AB=3,若M1、M2是AB边上的三等分点， P1、P2依次是对角线AC上任意两点，求 （P1M1+P1B）2+(P2M1+P2M2)2的最小值 A B C D M1 P1 M2 P2 （P1M1+P1B）2+(P2M1+P2M2)2 A B C D M1 M2 M’1 P1 P2 M1’M2 所以（P1M1+P1B）2 +(P2M1+P2M2)2的 最小值是18 A B C D M1 P1 M2 P2 （P1M1+P1B）+(P2M1+P2M2) M1D 小 结 我们解决了两条线段和的最小值问题，你熟悉解题的策略了吗？那么三条线段和的最小值你会解决吗？ 原型：（将军饮马） 如图：一位将军从驻地A 出发，先骑马去草地OM吃草，再牵马去河边ON饮水，最后回到驻地A，问：这位将军怎样走路程最短？ M 草地 N 河边 A驻地 O · D E M 草地 N 河边 A驻地 O · B C D E 变式： (2011福州）CF= BC，E是AB中点，在x轴、y轴上是否分别存在点M、N，使得四边形MNFE的周长最小？如果存在，求出周长的最小值；如果不存在，请说明理由. 只要求FN+NM+ME最小即可 要求四边形MNFE的周长最小 把三条线段转化到同一条直线上就好了！ 如何转化呢？ 作法：作F关于y轴的对称点F’，作E关于x轴的对称点E’，连接E’，F’与ｙ轴交于Ｎ,与ｘ轴交于Ｍ。 四边形EFNM的周长最小值就转化为EF+E’F’的和了 紧抓本质 比较两条线段和的最小值问题、三条线段和的最小值问题的解题策略，你能找到它们共同的本质特征吗？ A B C D 小试牛刀：如图，正方形ABCD中，AB=2,Q是AB中点，连结QC，点P、M是QC、BC上任意点，求PM+PB的最小值。 Q B’ M P P M M P A B C D Q B’ M P P M PM+PB的最小值= O 问题1：求∠ OMA的度数。 设G为y轴上一点，点P从点M出发，先沿y轴到达G点，再沿GA到达A点． P点在y轴上运动的速度是它在直线GA上运动速度的2倍． 拓展延伸：（2009北京，改编） 6 6 设G为y轴上一点，点P从点M出发，先沿y轴到达G点，再沿GA到达A点． P点在y轴上运动的速度是它在直线GA上运动速度的2倍． 拓展延伸：（2009北京，改编） 问题2：试确定G点的位置，使P点按照上述要求到达A点所用的时间最短．（要求：简述确定G点位置的方法，但不要求证明） 6 6 看数据的特殊性，30° P点在y轴上运动的速度是它在直线GA上运动速度的2倍． P点在y轴上运动的时间等于P点在GH上运动的时间． 要求P到达A点所用的时间最短． A 求GH+GA的最小值． 6 6 A 求GH+GA的最小值，怎样确定点G？ A’ A 确定点G位置的方法：作A关于y轴的对称点A’，过点A’作A’H垂直于AM．则与y轴的交点G即为所求的点． A’ A A’ A ． 在 中， ∴点的坐标为 求点G的坐标： 中考题哪里来？ 中考题哪里来？ 课本例题或常见题 来源 中考题哪里来？ 课本例题或常见题 中考题 来源 引申、条件变换、移植转