单元练习1-常见酸和碱概要.doc

《常见的酸和碱》同步测试（第1课时） 石家庄第41中学　刘　萃 　　1．下列物质中，能使酚酞溶液变红的是（　　） 　　A．氢氧化钠溶液?? B．稀硫酸? ? C．稀盐酸?? D．水 　　考查目的：无色酚酞的变色。 　　答案：A。 　　解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，A项氢氧化钠溶液是碱性的，BC是酸性的，D项水呈中性。 　　2．日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是（　　） 　　A．柠檬汁?? B．苹果汁?? C．纯净水?? D．石灰水 　　考查目的：紫色石蕊溶液的变色。 　　答案：C。 　　解析：酸性溶液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，纯净水是中性的，所以石蕊仍然呈现紫色。 　　3．向滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中通入二氧化碳，溶液呈（　　） 　　A．无色??? B．紫色???? C．红色???? D．蓝色 　　考查目的：紫色石蕊溶液的变色。 　　答案：C。 　　解析：酸性溶液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，?二氧化碳溶于水后一部分和水生成碳酸，碳酸可以使石蕊变红。 　　4．用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是（　　） 　　A．品尝? B．闻气味??? C．滴加酚酞试液?? D．滴加石蕊试液 　　考查目的：常见物质的鉴别，指示剂的变色。 　　答案：D。 　　解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，酸性液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，在中性溶液中石蕊仍然是紫色。所以只有石蕊可以一次性区分开。 　　5．下列叙述中，正确的是（　　） 　　A．盐酸遇石蕊溶液就可以变红 　　B．酚酞溶液可以使稀硫酸变红 　　C．用石蕊溶液可以鉴别稀盐酸和稀硫酸 　　D．用酚酞溶液可以鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液 　　考查目的：常见物质的鉴别，指示剂的变色。 　　答案：D。 　　解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，酸性液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，在中性溶液中石蕊仍然是紫色。 　　6．小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（　　） ? 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 A 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 B 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 C 紫萝卜皮 红色 紫色 黄绿色 D 月季花瓣 浅红色 红色 黄色 考查目的：指示剂的选择。 　　答案：D。 　　解析：胡萝卜在酸性、碱性、中性溶液中均呈现橙色，所以不能做指示剂。 　　7．用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（　　） 　　A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化 　　B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液 　　C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 　　D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 　　考查目的：指示剂的变色。 　　答案：A。 　　解析：根据题意，蝴蝶兰花的溶液可以做指示剂，指示剂的变色是化学变化。 　　8．滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊溶液，下列说法正确的是（　　） 　　A．一定显红色?B．可能为紫色? C．可能显蓝色? D．一定显无色 　　考查目的：指示剂的变色。 　　答案：B。 　　解析：滴入无色酚酞不显色的溶液可能为中性，也可能为酸性，所以滴入石蕊后可能为紫色或赭红色。 　　9．根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（　　） 　　A．溶液中滴入石蕊仍为紫色???????? B．溶液中滴入酚酞显红色 　　C．溶液中滴入石蕊显红色?????????? D．溶液中滴入酚酞不显色 　　考查目的：指示剂的变色。 　　答案：B。 　　解析：酸性和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红，酸性液使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液使紫色石蕊溶液变蓝，在中性溶液中石蕊仍然是紫色。 　　10．推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（　　） 　　A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 　　B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气 　　C．酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸 　　D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小 　　考查目的：指示剂的变色等相关推理。 　　答案：D。 　　解析：A项是正确的，B项应该是金属活动性顺序中氢之前的金属可以和盐酸、稀硫酸反应生成氢气，C项二氧化碳通入水中确实可以使紫色石蕊变红，使之变红的是碳酸而不是二氧化碳，D项溶液中有晶体析出，溶质一定减少，但是质量分数也可能不变，例如恒温蒸发饱和食盐水，水分蒸发，食盐析出，但