第三章导学案解析.docVIP

苏东中学导学案 励志语言: 人生最大的悲痛莫过于辜负青春。 二．合作探究： 在上面掷硬币的试验中： （1）掷第一枚硬币可能出现哪些结果？ （2）掷第二枚硬币可能出现哪些结果？ 用树状图来研究上述问题 用表格来研究上述问题 第二枚硬币 第一枚硬币 正 反 正 ( , ) ( , ) 反 ( , ) ( , ) 从上面的树状图或表格可以看出： （1）在掷硬币游戏中,一次试验可能出现的结果共有4种：( , ), （ , ),( , ),( , )； （2）每种结果出现的可能性相同.也就是说,每种结果出现的概率都是 ； 小结：求两步实验发生的概率常用的方法有 、 想一想、什么时候用“表格法”，什么时候用“树形图？” 三．课堂检测： 1、一个袋子中装有2个红球和2个绿球，任意摸出一个球，记录颜色后放回，再任意摸出一个球，请你计算两次都摸到红球的概率。 2、.小颖有两件上衣，分别为红色和白色，有两条裤子，分别为黑色和白色，她随即拿出一件上衣和一条裤子穿上，恰好是白色上衣和白色裤子的概率是多少？ 四．作业： 准备两组相同的牌，每组两张且大小一样，两张牌的牌面数字分别是1和2，从每组牌中各摸出一张牌，称为一次实验。 一次试验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值？ 两张牌的牌面数字和为几的概率最大？ 两张牌的牌面数字和等于3的概率是多少？ 课后反思 苏东中学导学案 励志语言: 细心、耐心决定你的成功，加油啊！ 科目 数学 课题 用树状图或表格求概率（2） 时间 2014 编号 28 主备人 黄小云 审核人 胡盟国 党军瑞 班级 姓名 学习 目标 通过实验，理解当实验次数较大时实验频率稳于理论概率，并可根据此估计某一事件发生的概率。 教学重难点 通过实验，理解当实验次数较大时实验频率稳于理论概率。 学生自主学习学案 课堂同步导案 一、自主学习： 1.掷一枚均匀的硬币两次，则两次都是同面的概率是____________。里有3双鞋，任取一只恰是右脚穿的概率是___________。 甲乙、丙三人站成一排，恰好甲乙两人站在两端的概率是____________。 有黑、蓝、红三枝颜色不同的笔，和白、蓝两块橡皮，任拿出一枝笔和一块橡皮，则取到同蓝色的概率是____________。 2、从1到9这九个自然数中任取一个，既是2的倍数又是3的倍数的概率是 。 3、在A、B两个盒子里都装入写有数字0，1的两张卡片。分别从每个盒子里任取1张卡片，两张卡片上的数字之积为0的概率是多少？ 二．合作探究： 探究一：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形.游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么她就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. (1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)游戏者获胜的概率是多少? 探究二：利用右图所示的转盘进行“配紫色”游戏. 小颖制作了下面的树状图, 并据此求出游戏者获胜的概率是 小亮则先把左边转盘的红色区域等分成2份，分别记作“红色1”“红色2”，然后制作了下表，据此求出游戏者获胜的概率也是． 红色 蓝色 红色1 （红1，红） （红1，蓝） 红色2 （红2，红） （红2，蓝） 蓝色 （蓝，红） （蓝，蓝） 你认为谁做得对? 说说你的理由。 归纳总结：你认为用画树状图和列表的方法求概率时应该注意些什么？ 三．课堂检测： 一个盒子中装有两个红球、两个白球和一个蓝球，这些球除颜色外都相同。从中随机摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球，求两次摸到的球的颜色能配成紫色的概率。 四．作业： 1、一个盒子中装有三个红球和两个白球，这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球，求两次摸到相同颜色的球的概率. 2.有两组卡片，第一组卡片上写有A,B,B,第二组卡片上写有A,B,B,C,C.利用画树状图法或列表的方法，求从每组卡片中各抽出一张，都抽到B的概率.